浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试卷

拔茅中学2023学年第一学期阶段性检测一 九年级语文 （本卷满分120分，考试时间120分） 一、积累·运用（22分） 学习了诗歌单元后，班级举办了“我与诗歌亲密接触”的主题活动，请你参与完成下列任务。 【活动一：诗歌·生活】 1．阅读下面文字，按要求答题。（4分） 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈（pīng）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式表达。 （1）根据拼音写汉字。（2分) ① 妖娆多　 ▲ 　（jiāo） ②轻盈　 ▲ 　（pīng）婷 （2）给加点字选择正确的读音。（2分) ①忧戚（A.qī B. qì ） ②隽永（A.jùn B.juàn ） 【活动二：诗歌·诗人】 2．下列关于诗歌和诗人的表述，有误的一项是（ ▲　　）（3分） A．《我爱这土地》创作于1938年，以“鸟”的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，这是诗人第一次用“艾青”的笔名发表的诗作。 B．《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者林徽因，中国著名的建筑学家、文学家。 C．《沁园春·雪》的作者毛泽东，作为革命领袖，表达了对于创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D．《月夜忆舍弟》中的“舍弟”是杜甫自己的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散，人各东西。 【活动三：诗歌·意象】 3．抓意象读诗歌。根据语境，填写空缺的内容。（9分） 意象就是包含诗人独特情感的客观物象。同样是山，毛泽东借高山、高原写出内心的豪迈之情： “(1)　 ▲ ，(2)　 ▲ ，欲与天公试比高。”（《沁园春·雪》）；韩愈借高山却道尽了英雄末路的悲慨：“ (3)　 ▲ ？雪拥蓝关马不前”（《左迁蓝关示侄孙湘》）；同样是月，杜甫在白露时节，借月思亲：“(4)　 ▲ ，(5)　 ▲ ”（《月夜忆舍弟》）；温庭筠却是借月写出了早行之苦：“(6)　 ▲ ，人迹板桥霜”（《商山早行》）；同样是写秋，“戍鼓断人行，(7)　 ▲ ”，杜甫借孤雁写出凄切之境，刘长卿在秋日的斜阳下，走访贾谊旧居，看到“(8)　 ▲ ，(9)　 ▲ ”，发出感慨。 【活动四：诗歌·朗诵】 4.在诗歌朗诵比赛前，小组成员们纷纷给参赛选手提出朗诵建议，下列建议不恰当的一项是（3分)（▲ ） A．朗读诗歌前要明细创作背景，确定感情基调。《周总理，你在哪里》这首诗是创作于周总理逝世一周年的日子里，所以这首诗的感情基调是低沉悲痛的。 B．不同的感情，语速和语调也会发生变化。如朗诵《我爱这土地》的最后两句，感情是深沉、真挚的，语速要变缓，语调也是下抑的。 C．《乡愁》这首诗每一小节句式整齐、均衡，所以朗读每一诗节时，语调、语速、重音、节奏等都应该是一致的。 D．朗诵时要注意表情、站姿、动作等，比如朗诵《沁园春·雪》时，应保持端庄稳健、积极向上的姿态。 【活动五：诗歌·创作】 5．仿照前三诗节，请为第四诗节补上内容。（3分） 四季如诗 春日踏青， 青芜如毯， 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新。 夏日听雨， 雨声淅沥， 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧。 秋日看花， 花叶相辉， 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。 冬日　 ▲ 　 ， 　 ▲ 　 ， 　 ▲ 　 。 2、 阅读（52分） （一）名著阅读。（5分） 6.某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。 《艾青诗选》封面(初稿) 优化方案 理由 添加构图要素：(1)　 ▲ 　 (2)　 ▲ 　 添加背景色彩： A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 我选择(3)　 ▲ 　 理由：　 ▲