第四单元复习课PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册语文同步课件及教参（统编版）

全效学习 第四单元复习课 强基达标小能手 返回 全效学习 强基达标小能手 返回 全效学习 xùn jiē niān bò tān páo　 hé yūnxuàn hè cēn　 yín 强基达标小能手 返回 全效学习 2．根据拼音写汉字。 纯cuì(　　) 派qiǎn(　　) xūn衣草(　　) 极duān(　　) mò不关心(　　) 晋察jì(　　) 呼xiào(　　) chóu劳(　　) 废xū(　　) 滚tàng(　　) què斑(　　) 天xuán地转(　　) 抽yē(　　) shēnyín(　 　) líng乱(　　) 硬lang(　　) 安wèi(　　) 厌juàn(　　) 粹 遣 薰 端 漠 冀 啸 酬 墟 烫 雀 旋 噎 呻吟 凌 朗 慰 倦 强基达标小能手 返回 全效学习 3．阅读下面的语段，回答问题。 自我们呱呱坠地、咿呀学语、蹒跚学步之日起，就面临着一个贯穿了我们整条生命轨迹的问题——人生之路应该怎样跋涉，人生之河应该怎样流(tǎng)，人生之花应该怎样结果。人生总是迷茫的，人总会被人生捉弄得疲惫不堪。A.但是我们要学会坐下来潜心悟道，思考什么是物竟天择。B.人生没有什么奥妙，更没有什么巧合，满腔热(chén)、自强不息、精益求精、勤于奉献，这就是人生的真蒂和应该坚持的道路。 强基达标小能手 返回 全效学习 (1)根据拼音写汉字。 流(tǎng) ___________　热(chén) ___________ (2)语段A、B句中有两个错别字，请找出来并改正。 ①“___________”改为“___________” ②“___________”改为“___________” 淌 忱 竟 竞 蒂 谛 强基达标小能手 返回 全效学习 强基达标小能手 返回 全效学习 (1)语段中加点字“兀”的读音正确的是(　　) A．pài B．wù C．wú D．yóu (2)在语段中横线①处填入词语，恰当的是(　　) A．处心积虑 B．沉默寡言 C．见异思迁 D．精益求精 (3)在语段中横线②处填入汉字，正确的是(　　) A．忽 B．惚 C．呼 D．怙 B D B 强基达标小能手 返回 全效学习 (4)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(　　) A．修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌不要烦躁。 B．修身养性要在淡泊宁静中下功夫，切忌不要险躁。 C．修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌险躁。 D．修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切记险躁。 C 强基达标小能手 返回 全效学习 5．名句默写。 (1)《诫子书》中强调学习与成才以及志向与学习之间的关系的句子是： ___________，______________，_______________。 (2)包含了诸葛亮一生经历的总结，也承载着他对儿子的教诲与期望的千古名句是：__________________，_________________。 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 强基达标小能手 返回 全效学习 (3)《诫子书》中与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的句子是： ___________，___________，___________，__________，___________， ___________！ (4)《诫子书》中阐述过度享乐和放纵懈怠对人修身养性产生不利影响的 句子是：__________________，_________________。 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 强基达标小能手 返回 全效学习 助词，用于句首，表示发端 不放纵，有节制 内心恬淡，不慕名利 明确、坚定 增长 放纵懈怠 精神 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 强基达标小能手 返回 全效学习 7．请根据《古汉语常用字字典》中的部分义项，给下列句子中加点的词“以”选择恰当的解释。(填序号) 《古汉语常用字字典》部分义项 以：①以为，认为；②引进动作行为凭借的工具或手段等，可译为“用”“拿”等；③引进动作行为的凭借、标准等，可译为“按照”“根据”等；④引进动作行为的原因，可译为“因为”“由于”等；⑤表示后一动作行为是前一动作行为的目的或结果，可译为“以便”或“因而”。 ⑤ ⑤ 强基达标小能手 返回 全效学习 8．下列句子中加点词的解释错误的一项是(　　) 【解析】 “励”指振奋。故选B。 B 强基达标小能手 返回 全效学习 9．小语对《诫子书》中的文言词句进行了整理，请根据提示帮助小语完成表格内容。 文言词句 提示方法 解释 险zào则不能治性