期末基础过关一word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册语文同步课件及教参（统编版）

期末基础过关 期末基础过关一　[见学生用书《期末专项必刷题》P9] 学校开展了“打造诗意校园”的主题活动，请你一起参与，完成下列任务。 1．为了营造更好的诗歌氛围，同学们在大厅宣传栏张贴了活动海报，请你将其补充完整，根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。 　　诗歌，是一朵在纸上盛开的花，你若怜惜，请将它小心剪下，藏在日记本的深处，静待它的(zhàn)(1)__绽__放。日记中写下的点滴都是诗。像荷叶一样庇(2)__A__(A.bì　B．pì)护着我们的母亲，是诗；傍晚从教室的窗口向外眺望，那铺满天际的余(huī)(3)__晖__，也是诗；遇到困境，永不放弃，无比倔(4)__A__(A.jué　B．juè)强的自己，又何尝不是一首诗呢？邂逅不一样的人，欣赏不一样的风景，这些都将成为我们独一无二的回忆，它也许会褪色，也许会模糊，但绝不会消失，它会一直在某个角落，等着你在某一天将它唤醒。 一、开展“寻找另一个你”的活动 二、举办“晨读时光”诵读会 三、布置“传统文化”主题走廊 四、开设诗歌课程——“我有诗歌，你有意向吗” 五、创办学生诗社，制作专题诗集 2.当我们仰望夜空时，在某时某地，是否也会有人对这一片夜空发出同样的感叹呢？也许这一声相似的感叹，会跨越时空，将两个陌生人连接在一起。班级开展“寻找另一个你”的活动，让我们一起从古诗中出发，跨越时空，寻找那一份相似的情感。 从军北征 [唐]李益 天山雪后海风寒， 横笛遍吹《行路难》。 李益没有直接描述行军的艰苦，只用“横笛遍吹《行路难》”一句，用声调哀怨的笛曲，折射出了征人的心情。 《夜上受降城闻笛》中异曲同工的诗句是：(1)__不知何处吹芦管__，__一夜征人尽望乡__。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 　　杜甫听闻战乱结束后欣喜若狂，连用四个地名，写出急于返回故乡的欢快之情。 李白在《峨眉山月歌》中连用地名，写出行船之快，抒发思念之情的诗句是：(2)__夜发清溪向三峡__，__思君不见下渝州__。 贺新郎 [南宋]辛弃疾 易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。 辛弃疾借燕太子丹在易水边送荆轲入秦刺杀秦始皇这一典故，感古伤今，抒发自己作为一代志士壮志未酬的积愤。 陆游在凄冷的风雨之夜，一腔报国之情也只能诉诸梦境，在《十一月四日风雨大作》(其二)中写下“(3)__夜阑卧听风吹雨__，铁马冰河入梦来”。 赠汪伦 [唐]李白 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 李白借千尺潭水把汪伦对自己深厚的友谊化无形为有形。 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人的劝慰的诗句是：我寄愁心与明月，(4)__随君直到夜郎西__。 秋风引 [唐]刘禹锡 何处秋风至？ 萧萧送雁群。 刘禹锡看到秋风中的雁群，思乡盼归之情油然而生。 王湾面对北归的雁群，在《次北固山下》中写下这样的感慨：乡书何处达？(5)__归雁洛阳边__。 山坡羊·道情 [元]宋方壶 管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉！ 宋方壶用“陋巷箪瓢”的典故表达自己安贫乐道的境界。 这一典故出自《〈论语〉十二章》中颜回的事迹：一箪食，一瓢饮，在陋巷，(6)__人不堪其忧__，__回也不改其乐__。 学科网（北京）股份有限公司 $$