章节复习04 细菌和真菌(知识梳理)-【高效复习】2023-2024学年八年级生物上册复习课件+知识梳理+章节卷(人教版)

2023-10-13
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-知识清单
知识点 多种多样的动物类群
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.83 MB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-13
作者 陌上青衫老师
品牌系列 -
审核时间 2023-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41215588.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

章节复习04+细菌和真菌【单元知识梳理】(人教版) 第一节 细菌和真菌的分布 一、菌落: 。 对比:列表细菌和真菌菌落的不同特点: 大小 形状 颜色 细菌菌落 真菌菌落 二、培养细菌真菌的方法: ① ;② ;③ ;④ 细菌和真菌的生存也需一定的条件: 、 、 。 注意:另外,有些需氧,而有些则厌氧( 即有氧时生命活动受抑制)。酵母菌可有氧呼吸,也能无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气。除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)。 第二节 细菌 一、细菌的发现: 是由 发现的 。法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明 。 二、细菌的特征: 微小,有 、 、 等形态,无成形细胞核。必须在高倍镜或电镜下才能观察到。 三、细菌的结构:如图(从外到内): (1)一个细菌也是一个细胞。 生物。 (2)它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,没有 。此外,细菌有10细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。 四、细菌的生殖:细菌是靠 进行生殖的,20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成 。芽孢是细菌的休眠体, 。 五、营养方式(异养): 腐生和寄生:靠现成的有机物来养活。 腐生细菌和真菌:分解动物植物遗体; 寄生细菌和真菌:寄生在活的动植物体内。 比较内容 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 鞭毛 荚膜 植物 动物 细菌 真菌 六、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比: 第三节 真菌 一、真菌的种类: (1)大型真菌:木耳、牛肝菌、香菇、灵芝( 多细胞真菌)。 (2)霉菌:青霉、曲霉(多细胞真菌)。 (3)酵母菌(单细胞真菌)。 二、真菌的结构特征:菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有 ;另外还有单细胞的真菌,如酵母菌 ;均利用现成的有机物生活即异养型,用孢子繁殖后代。 三、真菌的生殖:用 繁殖后代。 酵母菌(单细胞真菌) (1)结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体。 (2)营养方式:异养(腐生)。 有氧呼吸:葡萄糖→二氧化碳 +水+能量(多) 无氧呼吸:葡萄糖→二氧化碳 +酒精+能量(少) (3)生殖方式: 。 5霉菌(青霉、曲霉)(多细胞真菌) (1)形态:多细胞。 (2)结构:青霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊: 扫帚状,青绿色。 曲霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊: 放射状,黑褐色。 (3)生殖方式: (4)营养方式: 6蘑菇(多细胞真菌) (1)结构:菌盖和菌柄又称 子实体 ,菌褶,菌丝;制作孢子印时,放射状孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。 (2) 营养方式:异养(腐生)从腐烂的植物体获得营养。 (3)生殖方式:孢子生殖。 (4)生活环境:生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 一、作为分解者参与物质循环 (腐生:从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取营养物质以维持生活的营养方式。) 二、真菌引起的疾病 A. 真菌引起人患病:皮肤癣菌病(头癣、体癣、手癣、足癣、灰指甲) B. 真菌引起植物患病:小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病 三、与动植物共生(有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利。一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。) 1、地衣: 与 共生在一起而形成的 2、豆科植物的根瘤: (将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质)的 与植物共生 3、牛、羊等肠内的细菌能够帮动

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