第6周周末作业-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步课堂（统编版）

{#{QQABbQSQggCgAAJAAQhCEwFACAKQkAGCAAoOBBAAIAAAgRFABAA=}#} {#{QQABbQSQggCgAAJAAQhCEwFACAKQkAGCAAoOBBAAIAAAgRFABAA=}#} {#{QQABbQSQggCgAAJAAQhCEwFACAKQkAGCAAoOBBAAIAAAgRFABAA=}#} 学霸智慧课堂语应八年级上册 7.(1)①遭遇塌方②怀疑煎熬（沉默失望） 7.(1)B解析：“逃离朋友图”的行为只是正悄然兴起。 ③合力铲平④不舍赞美 (2)C解析：第①段提到“新蝶体只是丰富了我们的阅 (2)示例一：第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见 读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯” 的情景，顿时悔意重重，心乱如麻”设置的悬念是：“我” (3)示例：沉迷于微信是有害的，这会分散人的注意力， 和“他"”初见的情景是什么？此时“我”为何会悔意重重， 会使人脑变得“肤浅”，会“矮化”阅读者的文化。我们花 心乱如麻？这使得情节曲折生动，激发读者阅读兴趣。 费太多的时间在微信上聊天、刷小视频、发朋友圈，这会 示例二：第⑥段中“这老人，十有八九不会回来了”设置 影响我们学习，让我们没有耐心阅读书籍，所以我们要 的悬念是：老人是否会回来呢？这使得情节曲折生动， 懂得抵御它、控制它，不要被技术主宰，这样我们的生活 激发读者阅读兴趣。 才不会受影响。 (3)①运用一连串的动词，刻画了刘师傅在道路遭遇塌 第7周周末作业 方、汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师 1.(1)江入大荒流 傅的真诚、热心。 (2)神龟虽寿犹有竞时 ②运用比喻的修辞手法，将村民挥舞告别的手臀比作平 腾蛇乘雾终为土灰 安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时 (3)八方各异气(4)仍怜故乡水万里送行舟 的形象，表达了“我”对村民无私帮助“我”平安前行的赞 (5)东皋薄暮望徙倚欲何依树树皆秋色山山唯落晖 美，也为发现社会的真、善、美指明了方向 2.①“萋萋”指草木茂盛的样子。表现了鹦鹉洲上碧绿的 (4)①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小， 芳草一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景 但是他们乐于助人的美好品德又像朵朵心人心脾的山 物特点：②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之 花，越来越近：②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热 情蓄势。 心，无私的品质，让“我”感动。 3.(1)燥热(2)骤雨(3)筋疲力尽(4)和颜悦色 第6周周末作业 4.D解析：本题可结合语义和语境作答，语意中体现的是 1.(1)征蓬出汉塞，归雁人胡天 一个相对的意思。“物质层面”应用“奢华”来形容：“简 (2)冰霜正惨凄终岁常端正 单、宁静”与“喧嚣”相对应：“平和行事”与“张扬”相 (3)柴门何萧条狐兔翔我宇 对应。 (4)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 5.A解析：“不可磨灭”已经有了“难忘"的意思，两者重 (5)晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉洲 复。应把“不可磨灭的”或“难忘的”测掉。 2.(1)潇洒(2)不逊(3)入木三分(4)筋疲力尽 6.(1)示例：②设计有关“我们的互联网时代”的调查问卷 3.C解析：A.“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。褒义 ③举行有关“我们的互联网时代”的征文比赛 词，与语境不符：B“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停 (2)示例：我认为网铬对青少年的影响弊大于利。一方 顿转折。不能指“情节”：几.“和颜悦色”形容态度和蔼可 面，上网会占用青少年的课余时间，降低他们参与实践 亲。不能指景色。 活动的积极性：另一方面，青少年自控力相对较差，容易 4.D解析：D.成分残缺：在“建造”后面加“的大幕”。 沉迷网络。再者，网络环境复杂，青少年的甄别能力较 5.(1)①供人们进出：②防守，防寒防盗辟邪祟。 差，易受不良信息影响。所以网络对青少年的影响醉大 (2)示例一：喜延明月常入户自有春风为扫门 于利 示例二：明月喜延常入户春风自有为扫门 7.(1)①谈论②辉映③季节④消散 6.(1)D解析：A.善于/好的：B已经/停止：C.最后，最 (2)①夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出 终/终结：D.罢了 水面。 (2)上尝得佳鹃/自臀之/望见征来/匿怀中 ②自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种 (3)魏征看皇上玩鹤，所以奏事时故意久久不停止，借此 奇丽景色了。 劝减皇上不能玩物丧志（不要忘记国家大事）。 (3)C解析：A表修饰/却：B的/代词，代指狼：C以 参考译文：魏征相貌平平，但是很有胆略，善于挽回皇 为乐：D.排列/张网捕提。 帝的主意，常常犯颜直谏。有时碰上太宗非常恼怒的时 (4)水平布其上/流若织文/响若操琴 候，他面不改色，太宗的神威也为之收敛。他曾经告假去 (⑤)选文【