2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)

2023-10-13
| 2份
| 55页
| 227人阅读
| 2人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二章 一元二次函数、方程和不等式 课时目标 2.1 等式性质与不等式性质 第1课时 不等关系与不等式 (概念课—逐点理清式教学) 在具体问题中建立不等关系,要注意区分“不等关系”“相等关系”与“不等式”等概念,理解实数比较大小的依据,重点掌握作差法比较实数大小.能通过比较大小在实际生活中的应用建立数学建模的意识. 01 02 03 逐点清(一) 用不等式(组)表示不等关系 逐点清(二) 实数(式)的比较大小 逐点清(三) 不等关系在实际问题中的应用 3 [多维度理解] 1.不等关系与不等式 逐点清(一) 用不等式(组)表示不等关系 不等关系 不等关系常用不等式来表示 不等式 用________ (>,<,≥,≤,≠)表示不等关系的式子叫做不等式 不等号 2.不等式中文字语言与符号语言之间的转换 文字语言 高于、超过 小于、低于、少于 大于或等于、至少、不低于 小于或等于、至多、不多于、不超过 符号语言 ____  ____  ____  ____  > < ≥ ≤ 微点助解 (1)不等关系强调的是关系,可用“>”“<”“≠”“≥”“≤”表示.而不等式则是表示两者不等关系的式子,如“a>b”“a<b”“a≠b”“a≥b”“a≤b”. (2)利用不等式表示不等关系的注意点 ①利用不等式表示不等关系时,应注意必须是具有相同性质,可以比较大小的两个量才可用,没有可比性的两个量之间不能用不等式来表示. ②在用不等式表示实际问题时,一定要注意单位统一. 1.某医院工作人员所需某种型号的口罩可以外购,也可以自己生产.其中外购的单价是每个1.2元,若自己生产,则每月需投资固定成本2 000元,并且每生产一个口罩还需要材料费和劳务费共0.8元.设该医院每月所需口罩n(n∈N*)个,则自己生产口罩比外购口罩较合算的充要条件是 (  ) A.n>800 B.n>5 000 C.n<800 D.n<5 000 细微点练明 答案:B  解析:由0.8n+2 000<1.2n,得0.4n>2 000,即n>5 000. 2.据天气预报可知明天白天的最高温度为13 ℃,则明天白天的气温t与13 ℃之间存在的不等关系是 (  ) A.t≤13 ℃ B.t<13 ℃ C.t=13 ℃ D.t>13 ℃ 答案:A  解析:∵明天白天的最高温度为13 ℃,∴明天白天的气温t与13 ℃之间存在的不等关系是t≤13 ℃. 3.某同学拿50元钱买纪念邮票,票面8角的每套5张,票面2元的每套4张,如果每种邮票至少买两套,那么买票面8角的x套与票面2元的y套用不等式组可表示为__________. 1.文字叙述 如果a-b是正数,那么a___b;如果a-b等于0,那么a ___ b;如果a-b是负数,那么a ___ b.反过来也对. 2.符号表示 a ___ b⇔a-b>0;a ___ b⇔a-b=0;a ___ b⇔a-b<0. 逐点清(二) 实数(式)的比较大小 > = < > = < [典例] 已知x≤1,比较3x3与3x2-x+1的大小. [解] 3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1) =3x2(x-1)+(x-1)=(3x2+1)(x-1). ∵x≤1,∴x-1≤0.而3x2+1>0, ∴(3x2+1)(x-1)≤0, ∴3x3≤3x2-x+1. 变式拓展 把本例中“x≤1”改为“x∈R”,再比较3x3与3x2-x+1的大小. 解:3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1)=(3x2+1)(x-1).∵3x2+1>0, 当x>1时,x-1>0,∴3x3>3x2-x+1; 当x=1时,x-1=0,∴3x3=3x2-x+1; 当x<1时,x-1<0,∴3x3<3x2-x+1. 方法技巧 用作差法比较两个数(式)大小的步骤 作差法是比较两个数(式)大小的基本方法,一般步骤:①作差;②变形.变形的常用方法有配方、因式分解、分母有理化等;③定号,即确定差的符号;④下结论,写出两个数(式)的大小关系. 针对训练 逐点清(三) 不等关系在实际问题中的应用 [典例] (多选)甲、乙两名同学同时从教室步行到学校食堂就餐(路程相等),甲前一半时间步行速度是v1,后一半时间步行速度是v2;乙前一半路程步行速度是v1,后一半路程步行速度是v2,则 (  ) A.如果v1=v2,则两人同时到食堂 B.如果v1>v2,则甲先到食堂 C.如果v1<v2,则甲先到食堂 D.如果v1<v2,则乙先到食堂 [答案] ABC 方法技巧 不等关系在实际问题中应用的解题策略 先建立不等关系式是确定制约优化的关键量,然后作差法比较大小. 某营救小组有48人,需要乘船过河去执行营救任务,现从甲、乙两种型号的船中选择一种.甲型号的船比乙型号的船少5艘.

资源预览图

2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
1
2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
2
2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
3
2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
4
2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
5
2.1 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。