(分层试卷篇)第三单元分数除法检测卷(B卷·提高卷)-2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列(A3+A4+解析卷)苏教版

2023-10-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 三 分数除法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.24 MB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-19
作者 101数学创作社
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41214098.html
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列 第三单元分数除法检测卷【B卷˙提高卷】 难度系数:;考试时间:80分钟;满分:102分 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意事项: 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。 2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。 卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。 一、用心思考,认真填空。(每空1分,共24分) 1.米里面有( )个米;吨是( )吨的;( )时是5时的;5吨的是吨。 2.在括号里填上“”“ ”或“”。 ( )    ( )    ( ) 3.长方形的长为3dm,宽为11cm,宽与长的比是( ),比值是( )。 4.一些水结成冰后体积增加70立方分米,体积增加了,冰的体积是( )立方分米。 5.把2克盐放入48克水中,盐和水的比是( )。如果再放入2克盐,盐和盐水的比是( )。 6.一辆汽车行驶千米耗油升,照这样计算,这辆汽车行驶20千米耗油( )升,20升汽油可供这辆汽车行驶( )千米。 7.小王把米长的钢条锯成同样长的4小段,每锯开一段要用3分钟。每段钢条长( )米,每锯开一段所用时间占总时间的。 8.天平一端放着一块巧克力,另一端放着块巧克力和60克砝码,这时天平正好平衡,这块巧克力重( )克。 9.一个等腰三角形,顶角和一个底角的度数比是2∶1,这个三角形的底角和顶角分别是( )°和( )°。按角分,它是一个( )三角形。 10.甲、乙两人步行的速度之比是5∶3。甲、乙从A、B两地同时出发,如果相向而行,则0.5小时后相遇。如果同向行,则甲需要( )小时才能追上乙。 11.一个长方体的棱长总和是144厘米,长、宽、高的比是5∶3∶4,这个长方体的高是( )厘米。体积是( )立方厘米。 12.学校兴趣小组有36人,其中男、女生人数的比是7∶2,后来又加入了一些男生,这时男生和女生人数的比为4∶1。现在兴趣小组一共有( )人。 二、仔细推敲,判断正误。(对的画√,错的画X,每题1分,共5分) 13.=1。( ) 14.男生比女生多,则女生比男生少。( ) 15.甲班人数的等于乙班人数的,说明甲班人数比乙班多。( ) 16.小明和小亮放学回家所用的时间比是4∶3,小明的速度快一些。( ) 17.一杯糖水,糖与水的比是1∶8,喝掉一半后,糖与水的比变成1∶4。( ) 三、反复比较,合理选择。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分) 18.计算,下面四种方法中不合理的是(     )。 A. B. C. D. 19.估一估下列算式的结果,得数最小的是(     )。 A. B. C. D. 20.小丽把8∶9的前项增加72,要使得比值不变,她必须把这个比的后项(     )。 A.增加72 B.增加81 C.增加90 D.乘9 21.从甲地到乙地,货车用了4小时,客车用了6小时,货车和客车速度比是(     )。 A.4∶6 B.2∶3 C.3∶2 D.6∶4 22.如图,重叠部分占A纸条的,占B纸条的,A纸条和B纸条的长度之比是(     )。 A.4∶3 B.3∶4 C.9∶4 D.4∶9 四、看清题目,巧思妙算。(共24分) 23.(本题4分)口算。 ÷=          =        18÷=         = =          =         =         = 24.(本题6分)化简比并求比值。 4.8∶0.16               0.375∶             公顷∶30平方米 25.(本题8分)能简算的要简算。 5.76÷(3.6-2.7)                     6.9×0.84+0.84×3.1 ÷9+                             ÷[(0.75-)×] 26.(本题6分)解方程。 x=               +x=               ÷x= 五、实践操作,探索创新。(共6分) 27.

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