1.3《分数乘分数的计算方法》课件

人教版 数学 六年级 上册 分数乘法 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 分数乘分数的计算方法 分数乘法 第 一 单 元 第3课时 板书设计 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 分数乘分数的计算方法 人教版 数学 六年级 上册 分数乘法 = 16 1.先说算式表示什么，再计算。       表示 表示 情境导入 3 = 18 分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。     表示   表示 情境导入 2.看图说分数。     情境导入 （1）种土豆的面积是多少公顷？     选自教材第3页例题三 3 探究新知 6     公顷 已知条件： 分析：   （1）种土豆的面积是多少公顷？   选自教材第3页例题三 探究新知 怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷，试一试。 列式：     公顷 已知条件： （1）种土豆的面积是多少公顷？   选自教材第3页例题三 探究新知 8   公顷   公顷的   ？公顷       选自教材第3页例题三 探究新知 9     × =   =   （公顷）       公顷   公顷的   ？公顷 选自教材第3页例题三 探究新知 10 分析：     列式： （2）种玉米的面积是多少公顷？     公顷 已知条件：   选自教材第3页例题三 探究新知   公顷的   是 ？公顷 =       × =   （公顷） 分子相乘 分母相乘 积作分子 积作分母   列式：   选自教材第3页例题三 探究新知 2. 两个算式的计算过程有什么相同之处？ 1.上面两个问题它们都是求什么呢？ 求一个分数与另一个分数相乘的结果是多少。     × =   =   （公顷） =       × =   （公顷） 分数乘分数怎样计算？ 小组讨论 合作讨论 13 用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。 分数乘分数的计算方法 合作讨论 14 × × 选自教材第4页做一做第1题 1 只列式，不计算。 （1）   （2）           课堂练习 选自教材第5页做一做第2题 看图计算。       1 2       4 8 15 9 16 课堂练习 选自教材第5页做一做第3题 3         课堂练习     = 1×3 4×5       = 3×3 8×4   4 选自教材第6页练习一第4题 课堂练习     = 3×1 2×5     5 选自教材第6页练习一第5题   课堂练习 说说下列算式的意义。 表示： ； 表示： ；         拓展延伸       ×     (m)     24 ×     (m) 1 3 1 2 8 3 拓展延伸 蓝 21 这节课有什么收获呢？ 分数乘分数的计算方法 分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 =       × =   分子相乘 分母相乘 积作分子 积作分母 课堂小结 1.教材第6页练习一第4、5题； 2.从课时练中选取。 课后作业 23 分数乘分数 =       × =   分子相乘 分母相乘 积作分子 积作分母 板书设计 24 下节课见 $$