1.5《练习一》课件

人教版 数学 六年级 上册 分数乘法 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 练 习 一 分数乘法 第 一 单 元 第5课时 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 练习一 人教版 数学 六年级 上册 分数乘法 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 ×   3     你能说一说分数乘法的意义吗？ 1.分数乘法的意义 知识回顾 3 ×   3   分数乘法还可以表示求一个数的几分之几是多少。 1.分数乘法的意义 知识回顾 4 分数乘整数 用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。 分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的要先约分。 分数乘分数 2.分数乘法的计算 知识回顾 5 填空。 (1)   × = (2)   × =   4 1 1 3   3   1 选自教材第6～7页练习一 课堂练习         2 选自教材第6～7页练习一 课堂练习   50 × =   (m)   100 × = 7 (m)     3 选自教材第6～7页练习一 课堂练习     = 1×3 4×5       = 3×3 8×4   4 选自教材第6～7页练习一 课堂练习       = 3×1 2×5     5 选自教材第6～7页练习一 课堂练习   1 1   5 3 改正：   改正：   5 3 下面各题算得对吗？把不对的改正过来。 6 选自教材第6～7页练习一 课堂练习     ×         ×         ×         ×     1 3 1 1 2 3 1 3 1 2 3 7 1 4 计算下面各题。 7 选自教材第6～7页练习一 课堂练习     ×   =2     ×         ×         ×     1 1 3 5 1 2 1 1 1 5 1 2 选自教材第6～7页练习一 课堂练习     72 × =15 (万平方米) 答：故宫博物院的建筑面积约为15万平方米。 8 选自教材第6～7页练习一 课堂练习     15×3 5 1 3 =9（种） 答：我国有9种鹤类。 9 课堂练习     26× = 14 (km) 答：织女星平均每秒运行14千米。 10 课堂练习   365× = 288 （天） 答：2021年北京市有288天的空气质量为优和良。   11 课堂练习   这是用再生纸制作的笔记本。 12 课堂练习 （1）李阿姨的办公室整理出80kg的废旧报纸、书籍， 如果用于制造再生纸，可以制成多少千克的再 生纸？ 答：可以制成64千克的再生纸。   = 64(kg) 课堂练习   答：可回收利用的纸及纸板大约有5060万吨。   = 5060（万吨） 课堂练习     40× ＝ 6(kg） 5kg＜6kg 答：李明的书包不超重。 13 课堂练习 根据实际情况计算哦！ （2）称一称你的体重，算一算你的负重最好不要 超过多少千克。     13 课堂练习     5× ＝   ＝   3 1 拓展延伸   根据乘积相等的乘法算式，因数越小，与它相乘的另一个因数就越大进行比较。 a＞b       所以a大。 拓展延伸 蓝 24 这节课有什么收获呢？ 1.运用分数乘法解决生活实际问题。 2.乘积相等的乘法算式，因数越小，与它相 乘的另一个因数越大。 3.在进行分数乘法计算时，为了计算简便， 可以先约分再计算。 课堂小结 1.教材练习一中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 26 练习一     板书设计 27 下节课见 $$