广西壮族自治区来宾市忻城县民族中学2023-2024学年八年级上学期阶段性自主评估训练（一）语文试题

2023年秋季学期阶段性自主评估训练（一） 八年级 语文 (时间：150分钟：满分：120分) 一、积累(21分) 班级正在举办“爱我中华”演讲比赛，以下是部分演讲词，请你阅读后完成1~5题。 【记升旗盛典】10月1号凌晨五时许，我走进广场，A器宇轩量的人民英雄纪念碑我然矗立， 令我感觉分外萧穆。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的人，但是秩序井然，大家B屏息敛声，翘 ()首以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正 步走”的口令，三军仪仗队和护旗编队，以C抑扬顿挫的正步步伐走过长安街。六时十一分，伴随 着D振堂发腹的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响国歌，升旗手高高地扬起国旗， 国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光意微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映，可谓是“旗展五星光 日月， ”。这份记忆，会深深地jun()刻在我的生命里，让我由衷地为自己 是一个中国人而骄傲。 【抒爱国之情】一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。站在中国共产党百年华诞这个重大历史节 点上，当回望过往的奋斗路，跳望前方的奋进路，使我们心潮澎湃，豪情满怀！从建党的开天辟地， 到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性 成就、发生历史性变革，中国共产党坚守初心使命，团结带领人民创造了“当惊世界殊”的发展成 就，书写了人类发展史上的伟大传奇，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。百年成就 挥煌，现在中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 1.请给语段“记升旗盛典”中加点字注音，给拼音写汉字。(2分) (1)翘() (2)juan ( 2.语段“记升旗盛典”中画线的四个成语运用正确的一个是( )(2分) A.器字轩昂 B.屏息敛声 C.抑扬顿挫 D.振聋发聩 3.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)熹微 (2)华诞 4.“记升旗盛典”结尾处引用了一副对联，将最适合作为下联的句子填到横线处。(2分) ①花开四季丽山川②花红似火报国心③花开满国映神州 ④花团锦簇汝河山 5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是()(2分) A护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响国歌，升旗手高高地扬起国旗。 B.当回望过往的奋斗路，跳望前方的奋进路，使我们心潮澎湃，豪情满怀！ C.中国共产党坚守初心使命，团结带领人民创造了“当惊世界殊”的发展成就。 D.百年成就辉煌，现在中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 阶段性自主评估调练（一）·八年级语文第1页共6页 6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（共11分，答对一空得1分） 作者 题目 批注 诗文 巧用典故，表现作者在现实中孤独 相顾无相识， 王绩 (野望》 无依，只好追怀古代的隐士的孤独 ① 郁闷心情。 由远及近，层次分明地写出了诗人 ② 崔颗 (黄鹤楼》 在黄鹤楼上所见之录， 芳草萋萋鹦鹉洲。 采用拟人的修辞手法，含蓄地表达 ③ 李白 《渡荆门送别) 了诗人对家乡的留恋之情。 采用白描的手法，却生动刻画了雄 ④ 王维 《使至塞上) 奇壮丽的塞外风光。 长河落日圆。 从侧面描写了富春江水清澈的特 吴均 《与朱元思书》 点。 以老马自喻，深刻地表达了老当益 曹操 ⑥( 老骥伏枥，志在千里。 壮、锐意进取的精神面貌。 ⑦ 陶弘景 《答谢中书书】 描写了山水映村之美。 清流见底。 动静结合，生动描写了三峡春冬景 ⑧ 《三峡》 素湍绿潭，回清倒影。 色时的景象。 攀条折其荣， 《古诗十九首) 以花寄情，表现对远行人的思念。 ⑨ 二、阅读(39分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成7~9题， 【材料一】 地站在10来高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在地的头顶飘浮，飞鸟掠过地的身旁。 这是达卡多拉游冰场的入千名观众一齐翘首而望、屏息数声的一刺那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一登，就向空中飞去。一瓣间，地那修长美妙的身体犹如 被空气托住了，村着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇酒自如， 17秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的钱条，从前仲的手指，一直延续到 鲡直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，地已经晨开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波 之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则情然不惊。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初 醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜发的运动员表达由表的赞赏。 吕伟精彩的表演，将游冰场的气氛推向了高潮。地的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5 分的高