内容正文:
专题6 以数轴为背景的最常考的八类题型(原卷版)
类型一 求数轴上的点表示的数
1.(2023•恩施州)如图,数轴上点A所表示的数的相反数是( )
A.9 B. C. D.﹣9
2.(2021秋•启东市期末)如图,在数轴上有5个点A,B,C,D,E,每两个相邻点之间的距离如图所示,如果点C表示的数是﹣1,则点E表示的数是( )
A.﹣5 B.0 C.1 D.2
3.(2020秋•鼓楼区期末)如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上表示“0cm”、“8cm”的点分别对应数轴上的﹣2和x,那么x的值为 .
4.(2022•临沂)如图,A,B位于数轴上原点两侧,且OB=2OA.若点B表示的数是6,则点A表示的数是( )
A.﹣2 B.﹣3 C.﹣4 D.﹣5
类型二 数形结合找原点
5.如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位长度,点A,B,C,D对应的数分别是数a,b,c,d,且表示数a的相反数的点在点C与点D之间,那么数轴的原点可能是( )
A.点A B.点B C.点C D.点D
6.(2020秋•重庆月考)如图,数轴上相邻刻度间的线段表示一个单位长度,点A,B,C,D对应的数分别是a,b,c,d,且2a+b+d=0,那么数轴的原点应是( )
A.点A B.点B C.点C D.点D
7.(2021秋•社旗县期中)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,且满足a+b>0,ab<0,则原点所在的位置有可能是点 .
类型三 数轴上圆的滚动
8.(2022秋•朝阳区校级月考)如图,圆的直径为1个单位长度,该圆上的点A与数轴上表示﹣1的点重合,将该圆沿数轴正方向滚动1周,点A到达点A′处,则点A′表示的数为( )
A.﹣1+π B.﹣1+3.14 C.1﹣π D.﹣1+π或﹣1﹣π
9.【新知理解】
如图①,点C在线段AB上,若BC=πAC,则称点C是线段AB的圆周率点.
(1)若AC=3,则AB= ;
(2)若点D也是图①中线段AB的圆周率点(不同于点C),则AC BD;(填“=”或“≠”)
【解决问题】
如图②,现有一个直径为1个单位长度的圆片,将圆片上的某点与数轴上表示1的点重合,并把圆片沿数轴向右无滑动地滚动1周,该点到达点C的位置.若点M、N是线段OC的圆周率点,求MN的长.
类型四 利用数形结合判断结论
10.(2021秋•抚州期末)如图,数轴上点A,B,C对应的有理数分别为a,b,c,则下列结论中:①a+b+c>0;②a•b•c>0;③a+b﹣c>0;④01;⑤|a|>|b|>|c|,
正确的有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
11.(2023秋•北辰区校级月考)如图,数轴上点A、B、C表示的有理数分别为a、b、c,下列结论成立的是( )
A.a+b<0 B.c﹣b>0 C.abc<0 D.0
12.(2022秋•东营区月考)已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,有下列结论:
①b+c>0;②abc>0;③b﹣c<0;④(b+c)(b﹣c)>0,其中正确结论的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
13.(2022•海淀区校级一模)下列关于数轴的叙述,正确的有( )个.
(1)实数m,n在数轴上的对应点的位置如图所示,则mn<0,2m+n<0;
(2)数轴上表示数m和m+2的点到原点的距离相等,则m为1;
(3)数轴上有O、A、B、C四点,各点位置与各点所表示的数如图所示.若数轴上有一点D,D点所表示的数为d,且|d﹣5|=|d﹣c|,则D点的位置介于C、O之间;
A.0 B.1 C.2 D.3
类型五 数轴的折叠问题
14.(2020秋•新北区校级月考)已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.例如:若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合,则数轴上数﹣4,表示的点与数4表示的点重合,根据你对例题的理解,解答下列问题:
若数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点重合.(请依据此情境解决下列问题)
①则数轴上数4表示的点与数 表示的点重合.
②若点A到原点的距离是6个单位长度,并且A,B两点经折叠后重合,则点B点表示的数是 .
③若数轴上M,N两点之间的距离为2020,并且M,N两点经折叠后重合,如果M点表示的数比N点表示的数大,则M点表示的数是 ,则N点表示的数是 .
类型六 数轴上的两点之间的距离问题
15.(2021秋•薛城区期中)数轴上两点之间的距离等于这两个点所对应的数的差的绝对值,例如:点A、B在数轴上对应的数分别是a、b,则点A、B两点间的距离表示为AB=|a﹣b|.
利用上述结论,回答以下问题
(1)若点A在数轴上表示﹣3,点B在数轴上表示1,那么AB= ;
(2)若数轴上两点C、D表示的数为