第三部分 考点一 正确使用词语-【艺考生】2024高考语文艺考生文化课百日冲关教师用书word（新教材，统编版）

考点一　正确使用词语 正确使用词语作为语言文字运用部分的考点之一，从未缺席过任何地区、任何类型的高考试卷。既然如此，如何复习好这一考点呢？事实上，它无捷径可走。突破这一考点，必须具备一定的词汇积累，结合实例，深度理解，强化记忆；要在大量的读写实践中有意识地培养对词语的理解与运用能力，养成字斟句酌的良好习惯。 学案二　正确使用实词、虚词 综观这些年的高考词语题，我们可以发现，无论是数量上的小幅增减，还是题型上发生的微妙变化，万变不离其宗。一是词语的考查重点依然没变，二是解题方法依然没变。只要我们准确地掌握了词语的意义和用法，掌握了常见的词语错误类型，答题时联系语境，综合思考，就能准确做出判断。 No.1 正确使用实词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上，偶尔也会涉及名词。 实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。 一、实词辨析“三角度” 1．从意义角度辨析 辨析角度 举例 词 义 侧 重 点 名词近义词词义侧重点的区别往往在所指的事物、现象的特点方面。 “场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”；但“场面”侧重指“一定场合下的情况”，而“局面”侧重指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。 动词近义词词义侧重点的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。 “沉思”“深思”“寻思”都有“集中注意力，仔细思考”的意思；但“沉思”侧重指思考的“全神贯注”，“深思”侧重指思考的“深入”，“寻思”侧重指思考的“反复”。 形容词近义词词义侧重点的区别往往在所指状态和性质方面。 “陡峭”与“峻峭”，前者侧重指“陡直”，后者侧重指“高峻”。 词 义 轻 重 不少近义词在词义上有轻重之分：有的适用于重要的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 “嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，但轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。 词 义 范 围 大 小 很多近义词的适用范围是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一方面。 “年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已经生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。 2.从用法角度辨析 辨析角度 举例 看使用 对象 看词语是用于自己还是用于他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是用于特定对象，是主动性的还是被动性的。 (1)接受(被动性)—接收(主动性) (2)启用(用于物)—起用(用于人) 看搭配 习惯 在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。 (1)侵占(财物、领土)—侵犯(主权、利益) (2)交流(思想、经验)—交换(意见、礼物) 看词性 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定该词的语法功能。 (1)节约(动词)—节俭(形容词) (2)代表(名词、动词)—代替(动词) 3.从色彩角度辨析 辨析角度 举例 感情 色彩 感情色彩分褒、中、贬三种。熟悉词语的感情色彩，便于我们准确使用词语。 成果(褒)—结果(中)—后果(贬) 语体 色彩 分清口语与书面语。口语较通俗。书面语分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等，较庄重文雅。使用时应分清场合。 爸爸(口语)—父亲(书面语) [典例1]　(意义角度)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　 ) 高洁孤傲、纤尘不染一直是中国文人的理想追求，这种追求甚至已经内化成文人生命的一部分。他们借草木抒发，写出来的文字、绘出来的图画，或浓郁，或清淡，其中________的情思却是真切动人。以文人的眼睛观来，山间泽畔的草木不再是天地之间孤立的一丛丛植物，而是以其自然特性________着自身的生命与情怀。 中国文化中的“比德”传统，使得无情之草木能够寄寓文人之高尚人格。华夏先民敬天重生，以为万物有灵、天人合一，人应当效法自然。而在与天地精神往来的过程中，又浸透着伦理道德观念，所谓“寄情万物，皆以养德”，以自然万物的物理属性________人格德行的“比德”传统就这样诞生了。孔子说“知者乐水，仁者乐山”，以山水比拟君子之德行。屈原将比德的范围________到山川草木。 A．内蕴　暗喻　类比　扩展 B．包含　暗藏　比喻　扩展 C．包含　暗藏　类比