第三单元 13 唐诗五首- 【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册语文 统编版

13　唐诗五首 ▶ “答案与解析”见P14 1. 解释下列句子中的加点词。 (1) 东皋薄 ∙ 暮望( ) (2) 晴川历历 ∙∙ 汉阳树( ) (3) 仍怜 ∙ 故乡水( ) 2. 下列朗读停顿有误的一项是 ( ) A. 树树/皆秋/色 B. 昔人/已乘/黄鹤去 C. 大漠/孤烟/直 D. 谁家/新燕/啄春泥 3. 根据提示写出有关诗句。 (1) 《野望》一诗中的“ , ”两句既言事,又写 景,更在叙事中传达出幽微难言的情感。诗 中通过对季节的描写,表现山景萧索、诗人内 心寂寞的诗句: , 。诗中引用典故,表现诗人孤独 抑郁的诗句: , 。 (2) 《黄鹤楼》一诗中的写景名句: , 。诗中由周边 景色引出诗人羁旅思乡愁绪的名句: ? 。 (3) 《使至塞上》一诗中写出边塞奇特壮美景 象的名句: , 。 (4) 《渡荆门送别》一诗中描写渡过荆门进入 楚地时的壮阔景色的诗句: , 。诗中衬 托江水平静,展现江面辽阔、天空高远,充满 浪漫主义色彩的名句: , 。诗中表现诗人对故乡的依恋 的诗句: , 。 (5) 《钱塘湖春行》一诗的颔联: , 。诗中表现 诗人对西湖非常热爱的诗句: , 。 4. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 王维,字摩诘,唐代“山水田园诗派”代表 诗人。白居易,字乐天,晚年号香山居士。 B. 《渡荆门送别》的作者是李白,字太白,号 青莲居士,唐代诗人,世称“诗仙”。 C. “长歌怀采薇”中的“采薇”用伯夷、叔齐典 故,比喻隐居不仕。 D. 律诗是古体诗的一种,通常八句四联,一 般要求颔联和颈联对仗。 (一) 阅读《使至塞上》,完成题目。 5. 全诗紧扣题目,主要叙述了哪三层内容? 6. “大漠孤烟直,长河落日圆”是千古传诵的名 句,请赏析其妙处。 (二) (2022·绥化)比较阅读古诗,完成题目。 [甲] 送杜少府之任蜀州 [唐] 王 勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 [乙] 《渡荆门送别》,见课本原文。 7. 对以上两首古诗的理解正确的一项是 ( ) A. 《送杜少府之任蜀州》一诗中,诗人用一个 “望”字,把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水,移 向镇控三秦的煌煌京城。 B. 《送杜少府之任蜀州》和《渡荆门送别》都 是送别友人的诗,都运用了描写和抒情的 表达方式。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 语文(人教版)八年级上 {#{QQABbQYQgggoABIAAQhCAwXiCAAQkAECCIoORAAEMAAAAQFABAA=}#} C. 《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移 动的视角来描写景物的变化,写出了楚地 平野开阔、江水奔腾之景。这首诗流露出 诗人行舟水上,离家渐远的无限伤感之情。 D. 《渡荆门送别》颈联以静观的视角,描摹江 上的美景,宛如两幅图画。第一幅是水中 映月图,第二幅是天边云霞图。 8. “海内存知己,天涯若比邻”与“仍怜故乡水, 万里送行舟”都是诗人情感的体现,请任选一 处进行赏析。 (三) 阅读下面的古诗,完成题目。 不 见① [唐] 杜 甫 不见李生久,佯狂真可哀! 世人②皆欲杀,吾意独怜才。 敏捷诗千首,飘零酒一杯。 匡山③读书处,头白好归来。 [注释]① 这首诗写于诗人客居成都时,或许他 此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂 有感而作。 ② 世人:指统治集团的人。 ③ 匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。 9. 结合具体诗句,分析诗中李白的形象。 10. 阅读全诗,品析诗人在诗中所表达的思想感情。 (四) 阅读下面的古诗,完成题目。 新 年 作① [