第四单元 14走一步，再走一步-【拔尖特训】2023-2024学年七年级上册语文 统编版

14􀆽　走一步,再走一步 ▶ “答案与解析”见P15 1. 阅读下面的语段,完成题目。 我往下看,感到阵阵晕眩∙ ;一股无名的力 量好像正在逼迫我掉下去。我紧帖在一块岩 石上,感觉天旋地转。我想掉头回去,但知道 我绝对回不去了……但是通向顶部的路看起 来更糟———更高,更陡,更 (变 化莫测 瞬息万变),我肯定上不去。我听见 有人在哭泣、shēn吟;我想知道那是谁,最后 才意识到那就是我。 (1) 给加点字注音,或根据拼音写汉字。 晕眩 ∙ ( ) shēn( )吟 (2) 画线的句子里有一个错别字,请找出并 订正。 改为 (3) 从括号里选择合适的词语填空。 (4) 从词性角度看,“更高,更陡”中的“高”和 “陡”都属于 词。 2. (2022·哈尔滨)下列对病句的修改不正确的 一项是 ( ) A. 中国航天员将在太空站生活大约6个月 左右。(删去“大约”或“左右”) B. 由于采用了科学的复习方法,他的学习效 率有了较大幅度的改动。(将“改动”改为 “改变”) C. 课本剧演出之前,我们要分配角色、选择 剧本和进行排练。(将“分配角色”和“选 择剧本”调换位置) D. 时代进步要求人们开阔的视野和创新的 思维。(在“人们”后加“具有”) 3. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 那是在费城,一个酷热的七月天———直到 56年后的今天,我仍能感受到当年那股 灼人的热浪。 B. 我梦见了那条熟悉的大街,像我当时一样 大小的孩子们,在街上奔跑、嬉闹,他们的 笑脸显得格外好看…… C. “新一代人工智能技术与5G(第五代移动 通信技术)网络的结合,会让以前觉得难 以实现的事情变得简单。”他说:“这将催 生更多创新运用及业态。” D. 善于学习,就能收到事半功倍之效;不善 于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而 无功,甚至会适得其反。 4. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 课文讲述了“我”在童年时期遇险并在爸 爸的帮助下脱离险境的经历。 B. 课文叙事时交代了山脚、山腰、山顶等地 点,因此是按照空间顺序来写的。 C. 课文的主体事件是“我”从悬崖上脱险,这 也是“我”心理成长的过程。 D. 课文三次写到“我”的哭:第一次是在悬崖 中途进退两难时,第二次是在杰里领着爸 爸来找“我”时,第三次是在爬下悬崖时。 (2022·郑州模考)阅读下文,完成题目。 不是每朵花都要结果 刘明礼 ① 表哥种了二十多年桃树,有几十亩桃园。 几年前,我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗,栽 在院子里。 ② “桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”,这 农谚准得很。桃树栽下后的第二年,料峭春寒尚 未消退,枝丫间便冒出了一个个花骨朵。随着 “春风又绿江南岸”,仿佛一夜之间,那小小的桃 树,竟“满树和娇烂漫红”了。 ③ 我兴奋地打电话向表哥报喜,表哥却叮嘱 我:每条枝上只留五六朵桃花,其余的都摘掉。电 话这端的我一下子惊掉了下巴,问他为什么。表 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 65 语文(人教版)七年级上 {#{QQABRQYUogAIAAAAAAgCAwGCCgIQkAGCAKoOwAAMMAAAQQFABAA=}#} 哥告诉我,不光如此,等结了桃,还要疏掉多余的 果,每条枝上只留下一两个最大最好的。因为桃 树太小,枝丫太细,桃子多了承受不住…… ④ 虽是万般不舍,可看看桃树那纤细的“胳 膊”,真的怕它承受不了太多的重负,只好忍痛 割爱,按表哥说的办。这年夏天,我收获了六个 又大又甜的蜜桃。 ⑤ 第二年,桃树虽粗壮了许多,但仍显得有 些“身单力薄”。我怕它还是不能承受累果之重, 便主动疏掉一些繁花,摘去一些赘果,只是比上年 留的要多了许多。这一年,我收获了更多的桃子。 只是个头不太均匀,有的品相也不怎么好。 ⑥ 桃树渐渐长大,我不再担心它的承受能 力,期待它结出更多的果实。于是,不肯再辜负 每一朵花蕊,更舍不得糟蹋结出的每一个果子。 可是,如此收获的桃子竟小了许多,感觉也不如 原先的甜。我以为这桃树得了什么病,打电话 询问表哥。表哥问明原委,告诉我———该疏的 花一定要疏,该去的果坚决得去。他说:不是每 朵花都要结果。 ⑦