第二章 细胞怎样构成生物体 （基础突破卷）- 2023-2024学年七年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（人教版）

第二章 细胞怎样构成生物体 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础突破卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．细胞分裂的结果是使细胞（    ） A．体积增大 B．数量增加 C．种类增多 D．功能改变 2. 【2023湖北十堰真题】观察下图，从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（　　） A. B. C. D. 3．大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”。2022年北京冬季奥运会的“冰墩墩”是以大熊猫为原型进行设计创作的吉祥物。大熊猫体细胞中有 42条染色体，在一个细胞分裂3次后形成的新细胞数目及每个新细胞的染色体数目分别是（    ） A．8个，21条 B．8个， 42条 C．6个， 21条 D．6个，42条 4.【2023山东滨州真题】 如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，相关说法正确的是（　　） A. 生物体由小长大离不开a、c两过程 B. b、c过程是生物生长发育和繁殖的基础 C. a过程变化最明显的是细胞核，染色体先复制后均分 D. c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变 5．下列有关人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（　　） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 6．下列属于人体组织的是（　　） A．皮肤 B．血液 C．胃 D．心脏 7．脐带血中含有造血干细胞，可不断产生白细胞、红细胞、血小板等多种血细胞。这一过程称为（　　） A．分化 B．分裂 C．生长 D．变异 7．2个细胞连续分裂3次后，可形成的新细胞的数量是（　　） A．6 B．8 C．16 D．12 8．皮肤是人体最大的器官，下列不是构成皮肤的组织的是（　　） A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．神经组织 9．皮肤在人体表面起保护作用当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（    ） A．上皮组织、神经组织、结缔组织 B．保护组织、分生组织、肌肉组织 C．上皮组织、神经组织、分生组织 D．营养组织、神经组织、结缔组织 10．如图所示的组织中，属于结缔组织的是（　　） A．   B．   C．   D．   11．下列图中表示人体神经组织的是（    ） A．   B．   C．   12．肝是许多动物重要的代谢器官，肝所属的结构层次是（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 13．“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在这首广泛流传的儿歌中提到的小白兔和白菜，在结构层次上的区别是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14．我们食用的下列蔬菜，属于果实的是（　　） A．黄瓜 B．白菜 C．萝卜 D．土豆 15．细胞分化的结果是（    ） A．染色体数目增多 B．细胞体积增大 C．形成了组织 16．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．在细胞分裂过程中染色体会进行复制 B．亲子代细胞中染色体数目会发生变化 C．所有细胞都能进行分裂 D．细胞分裂使生物体细胞体积增大 17．下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞生长的是（　　） A．   B．   C．   D．   18．打开你的影集，会发现你现在比上幼儿园时长高了许多，你认为其根本原因是（   ） A．心情愉快 B．经常体育段炼 C．生活得到改善 D．细胞的分裂和生长 19．下列能正确表述人体的结构层次的是（　　） A．细胞、组织、器官、系统、动物体 B．细胞、器官、系统、动物体 C．细胞、组织、器官、动物体 D．动物体、组织、器官、系统 20．西瓜皮和西瓜瓤分别属于（    ） A．营养器官和生殖器官 B．保护组织和薄壁组织 C．生殖器官和营养器官 D．薄壁组织和保护组织 21．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。如图是动、植物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（    ）    A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 22．秤锤树是我国土生土长的特色植物，它在南京幕府山多有分布，其结构层次是（    ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→器官→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→植物体 23．下列关于人体上皮组织的叙述，正确的是（　　） A．只是细胞分裂的结果 B．主要分布在心脏 C．具有保护功能 D．由血细胞构成 24．下图表示细胞发生