7.3.3 生物进化的原因 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三节 生物进化的原因 课堂 小结 随堂 训练 1.知道生物进化的原因 2.知道自然选择学说的主要内容 学习目标 1.保护色是指生物的 与 的色彩非常相似的一种现象。 2.关于生物的进化,人们普遍接受的是 提出的 学说,其内涵是:自然界中的生物,经过激烈的 , 生存, 被淘汰。 3.只有那些具有 的个体容易生存下来,并将这些 遗传给下一代,而具有 的个体则容易被淘汰。 4.生物通过 、 和 ,不断进化。 自学指导 阅读课本P62—P66,回答问题: 体色 周围环境 达尔文 自然选择 生存斗争 适应者 不适应者 有利变异 变异 不利变异 遗传 变异 自然选择 1.黑色桦尺蛾的数量由少变多,而浅色桦尺蛾数量由多变少,主要是受什么的影响? 探究点一 分析生物进化的一个实例 黑褐色树干上的桦尺蛾(深色个体占多数) 1950年考察 1850年考察 长满地衣的树干上的桦尺蛾(浅色个体占多数) 周围环境变化,环境和鸟对桦尺蛾的选择作用 被污染的环境,使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势,深色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。 2.什么是保护色,保护色对动物的生存有什么意义? 动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。 具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。 探究点一 分析生物进化的一个实例 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 泥土上的蛙 落叶上的蛙 草丛中的老虎 自然选择学说的主要内容 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 ——产生生存斗争的条件(前提) ——推动生物进化的动力 ——生物进化的基础 ——生物进化的结果 探究点二 自然选择 1.起初长颈鹿的脖子有长有短。 2.当低处的树木叶子被吃光以后,长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代;短脖子的则容易被饿死,留下来的后代也较少。经过逐代积累,产生了今天的长颈鹿。 长颈鹿的进化 刚开始使用蚊香的时候,杀蚊子的效果很好,可到后来,效果不明显,请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的,也有抗药的,刚开始使用蚊香时,把不抗药的蚊子杀死,具有抗药性的蚊子保留下来,继续繁殖,后代有抗药的,也有不抗药的,不抗药的被杀死,抗药的继续保留下来。经过一代代选择,蚊子普遍具有了抗药性,所以到了后来使用蚊香时效果不明显。 思考: 生物进化的过程 自然选择的外在动力:激烈的生存竞争 生物进化的内在因素:遗传和变异 注:变异有利还是不利,取决于环境! 生物 不利变异 有利变异 被淘汰 被保留 不利变异 有利变异 被淘汰 被保留 … 1.冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象时( )。 A.生物具有保护色 B.雷鸟随意改变自己的体色 C.因为冬天较冷,夏天较热 D.夏天阳光较强烈 A 当堂检测 2.生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上的蝗虫,体色多为褐色。对这种现象的解释是( )。 A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果 A 当堂检测 3.某地区原为森林时,灰尺蛾约占总数的99%,黑尺蛾仅占1%;建成工业区后,统计结果则是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占1%。这种变化的原因是( )。 A.工业黑烟使灰尺蛾变黑 B.灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入 C.不定向变异的结果 D.外界环境对两种尺蛾的选择 D 当堂检测 4.导致生存斗争的原因是( ) A.生物之间相互排挤或残杀 B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争 C.生物赖以生存的食物和空间有限 D.生物不能适应外界环境的变化 5.生物进化的内在因素是( ) A.生存斗争 B.人工选择 C.自然选择 D.遗传和变异 C D 当堂检测 6.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中,符合达尔文自然选择学说的是( ) A.由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异 B.在缺乏青草时,由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶,才进化成了现在的长颈 C.经过生存斗争和环境的选择,淘汰了短颈的长颈鹿,保留了长颈的 D.长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行 C 当堂检测 7.用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是( ) A人工选择结果 B自然选择结果 C不能解释的自然现象 D动物聪明的表现 8.金鱼是由鲫鱼演变而来的,其原因是( ) A.过度繁殖 B.人工选择 C.自然选择 D.生存斗争 B B 当堂检测 9.青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是( ) A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性 C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D.青霉素的质量下降,杀菌能力低 C 当堂检