7.3.2 生物进化的历程 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二节 生物进化的历程 1.学习研究生物进化的方法 2.生物进化的大致历程 学习目标 自学指导 阅读课本P57—P60，回答问题： 1.在研究生物进化的过程中，常用到 的方法。 2.科学家通过对不同年代 的纵向比较，以及对现存生物种类 的横向比较，可推断出生物进化的大致历程。 3.地球最早出现的生物是 ，后来才出现了 。 4.生物进化的总体趋势是：由 到 、 由 到 、由 到 。 比较 化石 亲缘关系 原核生物 真核生物 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 讲授新课 1.在生物研究中常常用到比较的方法，那什么是比较呢？ 比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。 探究点一 学习研究生物进化的方法 讲授新课 　　化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 2.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 不同地层化石模式图 讲授新课 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 3.采用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。 讲授新课 生物名称 与人的细胞色素C的氨基酸的差别 黑猩猩 0 猕猴 1 马 12 果蝇 27 向日葵 38 　　人与黑猩猩的亲缘关系最近，猕猴次之，果蝇和向日葵则较远。 单细胞动物 扁形动物 环形动物 软体动物 节肢动物 鱼类 爬行类 鸟类 藻类植物 腔肠动物 线形动物 苔藓植物 棘皮动物 裸子植物 蕨类植物 被子植物 哺乳类 两栖类 探究点二 生物进化的大致历程 讲授新课 生物进化的总体趋势 讲授新课 简单 复杂 水生 陆生 形态结构： 生活环境： 分类学： 低等 高等 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 生物进化的大致历程 　　由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。 生物进化的总体趋势是 　　越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 　　越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 讲授新课 植物进化的历程 原始苔藓植物 蕨类植物 原始种子植物 原始裸子植物 被子植物 原始藻类植物 讲授新课 动物进化的历程 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 原始节肢动物 古代鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类 棘皮动物 讲授新课 　　1．在研究生物进化的过程中， ________是非常重要的证据。它是生物的______________________，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 　　2．___________的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。 化石 遗体、遗物或生活痕迹 始祖鸟 随堂训练 3．在生物学中常常用到___________的方法。它是指根据一定的___________，把彼此有______________的事物加以对照 ，确定它们的相同和不同之处。 4．一般来说，生物进化的总体趋势是________________、______________、 ________________。 比较 标准 某种联系 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 5．原始的哺乳动物是由（ ） A．原始的鱼类进化来的 B．原始的两栖类进化来的 C．原始的爬行类进化来的 D．原始的鱼类进化来的 6．下列植物类群中，受精作用已完全脱离水的限制的是（ ） A．藻类植物 C．苔藓植物 B．蕨类植物 D ．被子植物 C D $$