第1课 殖民地人民的反抗斗争（课件+视频）-【精讲课】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

] 明确单元主题，圈画本单元有关历史事件相关要素。 时空定位 18世纪末 19世纪初 拉丁美洲独立运动开始 1861年 俄国农奴制改革 1859年 印度民族 大起义 1857年 1865年 美国 内战 1861年 4月 1868年 日本明治 维新开始 殖民地人民的反抗 资本主义制度的扩展 2 第1课 殖民地人民的反抗斗争 部编版历史九下第一单元 2022新课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 殖民地是由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。 第三环节 铭记英雄 ——反思历史 第二环节 女性楷模 ——章西女王 第一环节 拉美双雄——南美解放者 殖民地人民的反抗斗争 英雄的赞歌 自主学习（一） 1.阅读课本P12-3页，找出重大历史事件的基本要素。 根据表格上历史事件，概括当时独立运动爆发的原因。 第一环节 拉美双雄——南美解放者 一 、拉丁美洲独立运动 时间 原因 主力构成 领导人 性质 结果 19世纪初 印第安人、黑人、土生白人 玻利瓦尔、圣马丁 反抗殖民统治，争取民族独立的运动 一些国家纷纷独立 宗主国的残酷掠夺和压迫；美国独立战争和法国大革命的影响 自主预习 何为拉丁美洲？ 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区，16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西葡两国语言为官方语言，属于拉丁语系，因此这一地区被称为“拉丁美洲”。 8 材料一：我们所有的权力遭到侵犯，沉重的赋税使我们无法抬头，如果有人问起，为何我无蔽体之衣，是国王的税哟，害得我赤身裸体，地方行政长官积极协助暴君，携手暴饮美洲人民的鲜血…… ——《简明拉丁美洲史》 运动为何产生？ 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 该地区人民生活境况如何？ 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 拉丁美洲社会各阶层示意图 内因： 残酷的殖民统治和经济掠夺。 外因：美国独立战争和法国大革命的影响 材料二： 虽然被西班牙和葡萄牙的殖民政府统治，但是殖民地经济依然获得了长足进步，并且都有一个人数众多、掌握财富、强有力的土生白人阶层，他们在压迫当地人的同时对西、葡殖民者也产生极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。 —《新全球史：文明的传承与交流》 运动为何产生？ 土生白人对殖民统治的不满 拉丁美洲独立运动的概况 玻利瓦尔 圣马丁 委内瑞拉、哥伦比亚、 厄瓜多尔 玻利维亚 由南向北 由北向南 秘鲁 阿根廷、智利 秘鲁 时间： 目的： 范围： 领导者： 主力军： 解放的国家： 性质： 18世纪末19世纪初 反抗殖民统治、争取民族独立 北起墨西哥、南到阿根廷 玻利瓦尔、圣马丁 大批印第安人、黑人和混血种人 南美解放者 一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。 11 拉美独立国家 墨 西 哥 阿根廷 巴西 海 地 巴拉圭 乌拉圭 玻利维亚 智 利 秘 鲁 哥伦比亚 中美省 粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民统治； 赢得了民族独立，建立了一系列新兴国家， 基本奠定了现代拉美的政治版图。 ③鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争。 拉丁美洲独立运动的意义 拉美独立运动取得胜利的原因? ①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。 ②有统一的指挥。 ③玻利瓦尔、圣马丁等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 材料：1816年以后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。 ——选自《深刻影响人类社会的重大战争》 推理学习（二） 根据视频内容， 了解章西女王的事迹。 第二环节 女性楷模 ——章西女王 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了，往日工业发达和人口稠密的承受都遭到