5.4.2 细菌 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第二节 细菌 生物·人教版(RJ) 1.了解细菌的发现过程; 2.描述细菌的形态和结构; 3.了解细菌的营养方式。 4.知道细菌的生殖方式为分裂生殖; 学习目标 一、细菌的发现 阅读课本P71—P72,回答问题: 1.世界上最先发现细菌的人是 国的科学家 ,他制作出了 。 2.被称作“微生物学之父”的人是 国的科学家 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自 的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。他还发现了 、 ,提出了 以及 的方法。 列文虎克 荷兰 显微镜 法 巴斯德 空气中 乳酸菌 酵母菌 巴氏消毒法 防止手术感染 二、细菌的形态和结构 细菌在自然界中分布很广,空气、水、土壤、人体体表及内部都存在,它的哪些结构帮助它适应这些复杂环境的呢? 1.细菌的形态 细菌个体十分微小,都以_细胞个体存在,外形有_形、_形和_形,根据它们 的形状可分为_、_、_。虽然他们形态不同,但是他们的 是相同的。 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 阅读课本P72,回答问题: 单 球 杆 螺旋 球菌 杆菌 螺旋菌 基本结构 DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 电镜下的细菌(颜色经人工处理) 观察课本P73细菌结构示意图。 细菌的结构示意图 观察与思考 2.细菌的结构 一般结构 细胞膜 细胞质 细胞壁 遗传物质 特殊结构 有些有鞭毛 有些有荚膜 3.细胞的种类 原核细胞: 真核细胞: 没有真正细胞核例:细菌、蓝藻 有真正的细胞核 例:动植物和真菌等细胞 三、细菌的营养方式 自养 异养 四、细菌的生殖 阅读课本P74,回答问题: 1.细菌的生殖方式是什么?环境适宜时多长时间能分裂一次? 2.芽孢是怎样形成的?芽孢的形成对细菌有何意义? 3.为什么说细菌几乎无处不在? 1.细菌的繁殖过程 细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。 一个细菌细胞含有单一的DNA环 DNA被复制 一个细菌分裂成两个细菌 形成新的细胞 —— 分裂生殖 有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。是对不良环境有较强抵抗力的休眠体! 芽孢不是生殖细胞。 2.芽孢 3. 细菌几乎无处不在的原因有哪些? (1)快速繁殖; (2)形成芽孢; (3)个体小,需要空间和资源少 1.细菌的细胞结构与动植物不同,主要区别在于它虽有_集中的区域,却没有成形的_。此外,细菌没有_,大多数细菌只能利用现成的_生活,并把_分解为简单的_。 它们是生态系统中的 。 课堂练习 DNA 细胞核 叶绿体 有机物 有机物 无机物 分解者 2. _让世人知道了细菌的存在。_向世人证实了细菌不是自然发生的。 3.细菌是靠_进行生殖的。有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成_。 分裂 芽孢 列文·虎克 巴斯德 4.在医学上,人们将医疗器械进行严格的消毒,其消毒灭菌的标准是( ) A.杀死荚膜 B.杀死芽孢 C.杀死孢子 D.杀死细菌 B 5.细菌能广泛分布与它们的哪些特点有关? 一是分裂生殖速度快,数量多。 二是能利用芽孢度过不良环境。 三是个体小,需要的空间也小。 比较细菌与动、植物细胞的区别 比较 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无成形 细胞核 有成形 细胞核 有成形 细胞核 无 无 有 有的有荚膜 有的有鞭毛 无 无 无 无 1.(1)、( )(2)、( ) 2.( ) 3.①细菌的个体很小。 ②细菌是进行分裂生殖,繁殖速度非常快。 ③细菌的休眠体——芽孢对不良环境有较强的抵抗力,还可以四处飘散。 4.当人们咳嗽或打喷嚏时,气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远,黏液中的水分很快蒸发,细菌等微小生物随着气流四处散布。如果这些细菌或其他微小生物有可能引起疾病,就会威胁到其他人的健康。因此,每个人在咳嗽或打喷嚏时,都要使用手帕或纸巾阻挡液滴扩散,而且避免冲人咳嗽或打喷嚏。 × × C $$