《14.穷人》预习单-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

⓮ 穷人 学习目标 1.会写“汹、涌”等字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等词语。 2.快速默读课文，把握课文主要内容。 3.抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。(重 点) 4.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。(难点) 作者简介 《穷人》作者是列夫·托尔斯泰(1828—1910)，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品：长篇小说《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。 知识拓展 1、 写作背景： 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这 个时期，贵族、资产阶级吮吸劳动人民的血汗，生活奢(shē)华而道德堕(duò)落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚纯朴。这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 《穷人》是列夫·托尔斯泰根据法国作家雨果的叙事诗《贫苦人》改写的。 2、 贫苦人(节选) [法国]雨 果 夜晚，简陋的草房/大门关严， 一张大床/放下了长长的幔帐， 暮色中，屋子里黝黑一片， 一条床垫/铺在床边的旧凳上， 什么东西/透过昏暗发出微光， 这就是/五个宝贝安睡的地方。 屋子里的墙壁上/挂着几张渔网。 高高的壁炉里/跳跃着不眠的火光， 破旧的碗橱/放在屋里的一角， 昏暗的屋顶上/一片红光闪耀， 隔板上的粗瓷碗/若明若暗地闪耀。 一位妇女/面色苍白地跪在床前祈祷。 3、关于助人为乐的名言 病人之病，忧人之忧。 ——白居易 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —-刘备 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。 ——华罗庚 最好的满足就是给别人以满足。 ——拉布吕耶尔 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 汹( ) 涌( ) 澎( ) 湃( ) 熄( ) 掀( ) 困( ) 唉( ) 淋( ) 嘿( ) 糟( ) 嘛( ) 皱( ) 勺( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 搔痒(náo sāo)  破帆(fān fán)  倾听(qīng qiōng)  蜷身(juǎn quán)  澎湃(pài bài)  勉强(qiáng qiǎng) 3、比一比，再组词。         溅( ) 熄( ) 淋( ) 贱( ) 息( ) 琳( ) 糟( ) 喃( ) 皱( ) 遭( ) 楠( ) 玻( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 心惊肉跳： 。 抱怨： 。 蜷缩： 。 忐忑不安： 。 自作自受： 。 魁梧：