8.2 用发展的观点看问题 学案-2023-2024学年高中政治人教版必修四生活与哲学

2023-10-13
| 2页
| 341人阅读
| 36人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 用发展的观点看问题
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-13
作者 柠檬精
品牌系列 -
审核时间 2023-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41203545.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 唯物辩证法的发展观 8.2用发展的观点看问题 自主预习 【复习提升】 1. 发展的实质:发展是事物的 和 ,是 的产生和 的灭亡。 2. 发展具有 性,要求我们用 的观点看问题,反对用 的观点看问题。 3. 新事物是 的,具有 和 的事物。 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 公共参与 1. 联系社会生活,区别新旧事物(难点) 2. 通过学习量变与质变的辩证关系及方法论意义(重点),培养理解能力、辩证思维能力。 3. 以前进性和曲折性相统一原理(重点)为指导,把握事物全局、预见事物发展前途 【知识梳理】 1、 前途是光明的,道路是曲折的 1. 事物发展的前途是光明的 (1) 从新事物自身特点来看:新事物是符合 、具有 和 的事物。 旧事物违背事物发展的 ,最终会走向 。 (2) 从人民群众的态度看:在社会历史领域,新事物符合 的必然趋势,反映了 的基本 要求,符合 的根本利益和要求,得到 的支持和拥护。 2. 事物发展的道路是曲折的 (1)新事物总要经历一个由 、由 的过程 (2)人们对新事物的 也有一个过程。 (3)旧事物往往比较 ,总是 和 新事物。 3.方法论要求 (1)我们要对未来 , 新事物 ,促使其 (2)要做好充分的 ,不断克服 勇敢面对 二、做好量的准备,促成事物的质变 1.量变和质变的含义 (1)量变是事物数量的 和场所的 ,是一种 的变化 (2)质变是事物 的变化,是事物由 的转变,是一种 变化 2.量变和质变的辩证关系 (1)事物的发展总是从 开始的,量变是质变的 ,量变达到 必然 引起质变,质变是量变的 。 (2)质变又为新的量变 ,使其在 的基础上开始 。 3.方法论要求 (1)重视 ,为实现事物的 创造条件 (2)在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有性质才能向前发展时,要果断 ,促成质变,实现事物的飞跃。 (3)量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,要坚持适度原则。 【合作探究】 材料一: 和4G比起来,5G具有超高网速、超低延迟、超广连接的特点,还可以保证终端的低功耗和低成本,智能家居、远程医疗、物联网、智慧城市、智能交通、 环境监测都是其应用场景。5G催生巨大商机。根据有关预测,2025年5G可能可以创造23万亿美元的新经济风口。到2035年,中国的5G价值链将创造9840亿美元的产出和950万个工作岗位。 而不可否认,5G霸主就是中国华为。公平地讲,华为是目前5G标准的主导者之一,是目前世界上最大的通信设备商,是目前行业内唯一能提供端到端5G全系统的厂商,5G专利数量更是全球第一。凭借这些优势,华为一度成为全球获得5G商用订单数量最多的企业,虽然美对华为5G进行污蔑,但华为5G订单数量仍在增长,其中,华为5G TOB订单数量已经成为全球第一。由此可见,华为在5G的地位难以撼动,华为5G势不可挡。 探究一:5G是新事物吗?华为5G为什么势不可挡? 1.从新事物自身特点来看: 2.从新旧事物对比来看: 3.从社会历史领域来看: 材料二: 为了不让主导权落入中国手中,2019年5月,美国商务部指责华为5G存在网络安全问题,将华为列入实体清单,禁止美企向华为出售相关技术和产品。不仅严格禁止自家网络采用华为5G设备,连友邦也被迫必须选边站,被要求跟进美国防堵华为。先后有日本 法国 新西兰三个国家的运营商宣布弃用华为5G。谷歌宣

资源预览图

8.2 用发展的观点看问题 学案-2023-2024学年高中政治人教版必修四生活与哲学
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。