内容正文:
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第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
6.1 走近老师
【政治认同】认同教师职业所蕴含的价值取向,培养尊敬老的道德品质;主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师。
【健全人格】学会接纳不同风格的老师;自主探究、创新、协作能力:敢说、敢想、敢评、善合作、勇探究。
【责任意识】了解教师的工作特点,理解教师工作的特殊性;知道不同的教师具有不同的风格。
教学目标
教学重难点
3
重点
承认、接纳、尊重不同风格的老师。
难点
理解老师、体谅老师、主动培养尊敬老师的道德品质。
6.1走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
课堂小结
教师职业的特点
现代对教师的职业要求
(1)原因
(2)态度
(3)方法
思维导图
自主学习
教师职业的特点?
时代的发展对教师的提出了哪些更高的要求?
老师具有不同风格的原因?(为什么)
怎样正确对待不同风格的老师?
01
02
03
04
自主学习
6
目录
01
了解教师职业
02
风格不同的老师
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了解教师职业
01
了解教师职业:他们是谁?
孔子
儒家学派创始人,春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师” “万世师表”
教育思想:
“有教无类”“因材施教” “学思结合”“温故知新”
陶行知
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
教育思想:
确立"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的生活教育理论,并亲自实验。
张桂梅
丽江华坪女子高级中学书记、校长,扎根贫困地区40余年,创办全国第一所全免费女子高中,
帮助2000名左右贫困山区女孩圆梦大学,为了教育事业奉献一切
思考:从时间维度上看,教师这个职业具有什么样的特点?
1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
一、了解教师职业
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看我干啥?看课本!
这是一道送分题!
不要再讲话啦!
我在上面说,你在下面说,要不然你上来说!
2、在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师,要有理想信念;道德情操;扎实学识;仁爱之心。”
3、教师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
一、教师的职业特点?(教师的作用)
1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
3、教师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
(2022·山东淄博·统考中考真题)我的语文老师,爱“咬文嚼字”,但知识渊博,真实坦诚,从不掩饰自己的不足;我的历史老师,爱“借古喻今”,但见解独到,擅长理论联系实际地看问题;我的化学老师,爱“刨根问底”,但风趣且富有激情,幽默开朗,严谨认真。这启发我们( )
①要承认老师间的差异,接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③面对风格不同的老师,只认真上喜欢的老师的课
④善于发现老师的优点,尊重老师的“不同”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B【解析】本题考查面对不同风格的老师的知识点。
①②④:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,呈现出不同的风格。我们要承认老师的差异,要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由,①②④正确;
③:要学会接纳不同风格的老师,每位老师都有自己的独特个性,教学也各有特点,我们应主动接近、了解老师,积极主动的与老师交流沟通,感受每位老师的独特魅力,③错误;故本题选B。
B
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风格不同的老师
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二、风格不同的老师
1、为什么有风格不同的老师?(原因)
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
初一年级某班李同学,本身非常喜欢数学,加之数学老师平易近人,和蔼可亲,总是温柔的回答他的每一次问题;而语文却相对薄弱,英语老师也是相当严厉,每一次老师都面批并指出他的问题,表情严肃,没有笑意。但李同学却说:“我只喜欢数学,因为数学老师好,什么时候换掉语文老师才好呢,她简直太烦了。”
思考:1.英语老师真的没有数学老师好吗?请说出理由。
2.如果张同学一直保持对英语老师这样的态度,会产生哪些影响?
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2、如何正确面对不同风格的老师?
(1)承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得