第13章 轴对称(压轴必刷30题10种题型专项训练)-2023-2024学年八年级数学上学期期中考点大串讲(人教版)

2023-10-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十三章 轴对称
类型 题集-专项训练
知识点 轴对称
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.95 MB
发布时间 2023-10-12
更新时间 2023-10-12
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-10-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41196431.html
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来源 学科网

内容正文:

第13章 轴对称(压轴必刷30题10种题型专项训练) 一.全等三角形的判定与性质(共1小题) 1.(2022秋•亭湖区期末)如图,已知在四边形ABCD中,点E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE. (1)求证:AC=CD; (2)若AC=AE,求∠DEC的度数. 二.线段垂直平分线的性质(共4小题) 2.(2023秋•广陵区校级月考)如图,在△ABC中,DM、EN分别垂直平分AC和BC,交AB于M、N两点,DM与EN相交于点F. (1)若△CMN的周长为15cm,求AB的长; (2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度数. 3.(2023秋•广陵区月考)如图,在△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD=DE. (1)若∠C=40°,求∠BAD的度数; (2)若AC=5,DC=4,求△ABC的周长. 4.(2022秋•兴化市月考)如图,△ABC中,∠BAC=110°,DE、FG分别为AB、AC的垂直平分线,E、G分别为垂足. (1)求∠DAF的度数; (2)如果BC=10,求△DAF的周长. 5.(2022秋•兴化市校级月考)如图:△ABC中,AB=AC=5,AB的垂直平分线DE交AB、AC于E、D, ①若△BCD的周长为8,求BC的长; ②若BC=4,求△BCD的周长. 三.等腰三角形的性质(共2小题) 6.(2022秋•宝应县月考)如图,设∠BAC=θ(0°<θ<90°).现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC上.从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第一根小棒,且A1A2=AA1. (1)小棒能无限摆下去吗?答:   .(填“能”或“不能”) (2)若已经摆放了3根小棒,则θ1=   ,θ2=   ,θ3=   ;(用含θ的式子表示) (3)若只能摆放4根小棒,求θ的范围. 7.(2022秋•金湖县期中)如图,在△ABC中,AB=AC,D、E两点在BC边上,且AD=AE. 求证:BD=CE. 四.等腰三角形的判定(共2小题) 8.(2022秋•淮安区期中)如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,AC=20cm,P、Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从点A开始沿A→B方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始沿B→C→A方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发,设出发的时间为t秒. (1)BP=   (用t的代数式表示) (2)当点Q在边BC上运动时,出发几秒后,△PQB是等腰三角形? (3)当点Q在边CA上运动时,出发    秒后,△BCQ是以BC或BQ为底边的等腰三角形? 9.(2022秋•建邺区校级期中)在△ABC中,AB=8,BC=10,AC=6,动点P从点C出发,沿着CB运动,速度为每秒2个单位,到达点B时运动停止,设运动时间为t秒,请解答下列问题: (1)求BC上的高; (2)当t为何值时,△ACP为等腰三角形? 五.等腰三角形的判定与性质(共1小题) 10.(2022秋•崇川区校级月考)如图1,在△ABC中,∠BAC=75°,∠ACB=35°,∠ABC的平分线BD交边AC于点D. (1)求证:△BCD为等腰三角形; (2)若∠BAC的平分线AE交边BC于点E,如图2,求证:BD+AD=AB+BE; (3)若∠BAC外角的平分线AE交CB延长线于点E,请你探究(2)中的结论是否仍然成立?直接写出正确的结论. 六.等边三角形的性质(共3小题) 11.(2022秋•兴化市校级月考)在等边△ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为△ABC外一点,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及△AMN的周长Q与等边△ABC的周长L的关系. (1)如图1,当点M、N在边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是    ;此时=   ; (2)如图2,点M、N在边AB、AC上,且当DM≠DN时,猜想(I)问的两个结论还成立吗?若成立请直接写出你的结论;若不成立请说明理由. (3)如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,探索BM、NC、MN之间的数量关系如何?并给出证明. 12.(2022秋•鼓楼区期中)如图1,在等边△ABC中,线段AM为BC边上的中线,动点D在直线AM(点D与点A重合除外)上时,以CD为一边且在CD的下方作等边△CDE,连接BE. (1)判断AD与BE是否相等,请说明理由; (2)如图2,若AB=8,点P、Q两点在直线BE上且CP=

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