第五单元6—10的认识和加减法检测卷(B卷·提高卷)-2023-2024学年一年级数学上册 人教版

2023-10-12
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101数学创作社
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 5 6~10的认识和加减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.57 MB
发布时间 2023-10-12
更新时间 2024-03-06
作者 101数学创作社
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41195665.html
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2023-2024学年一年级数学上册典型例题系列 第五单元6—10的认识和加减法检测卷【B卷˙提高卷】 难度系数:;考试时间:80分钟;满分:102分 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意事项: 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。 2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。 卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。 一、用心思考,认真填空。(每空1分,共30分) 1.(本题3分)与7相邻的两个数是( )和( ),比6小的数有( )个。 2.(本题3分)( )比3多5,2比( )少3,8比( )多5。 3.(本题8分)在括号里填上“>”“<”“=”或“+”“-”。 7-2( )4      9-3( )6     8+1( )9+1       2( )7=9 5+4( )7      0+7( )8     7+3( )5+4      10( )2=8 4.(本题5分)在括号里填上合适的数。 8-( )=1    ( )+5=5-( ) ( )+7=9    7-3=( )+2 5.(本题5分)分一分,合一合。 6.(本题1分)6人玩捉谜藏游戏,游戏规则是:由一人捉住5人,现在已经捉住了3人,还有( )人没有捉住。 7.(本题2分)一共有6个人排队,小明前面有3个人,小明排在第( )个,小明后面有( )个人。 8.(本题3分)看下图。从右起,第1袋有2个球,第3袋和第( )袋合起来有10个球,第( )袋和第( )袋合起来有8个球。 二、仔细推敲,判断正误。(对的画√,错的画X,每题2分,共10分) 9.(本题2分)“8个”和“第8个”的意义完全相同。( ) 10.(本题2分)3+□<8,☐可以填6。( ) 11.(本题2分)小朋友排队,从前数小明排第4,小红排第9,他俩中间有4人。( ) 12.(本题2分)从8、0、2三张数字卡片中任意取出两张,卡片上的数相加的和有3种。( ) 13.(本题2分)小明和小华读同一本故事书。小明读了8页,小华读了9页。小华剩下的多。( ) 三、反复比较,合理选择。(将正确的选项填在括号内,每题2分,共10分) 14.(本题2分)拼成一个大正方体最少需要(     )个小正方体。 A.4 B.8 C.6 15.(本题2分)比8多2的数是(     )。 A.10 B.6 C.8 16.(本题2分)美羊羊读一本书,它从第3页读到了第9页,一共读了(     )页。 A.9 B.6 C.7 17.(本题2分)看图列式计算,正确的是(     )。 A.7-4=3(人) B.7-3=4(人) C.3+4=7(人) 18.(本题2分)小明的前面有2人,后面有3人,一共有多少人?正确的列式是(     )。 A.2+3 B.2+3+1 C.2+3-1 四、看清题目,巧思妙算。(共24分) 19.(本题9分)计算。 5+2+3=           6+1+2=          3+3+4= 3+0+3=           2+4+3=           2+1+7= 2+2+6=           2+4+2=           6+3+1= 20.(本题5分)看图写算式。 21.(本题5分)看图列式计算。 (个) 22.(本题5分)看图列式。 五、活学活用,解决问题。(共26分) 23.(本题5分)两人一共在企业软件上打卡几次? (次) 24.(本题5分)我吃了几个苹果? (个) 25.(本题5分)一共有10个饺子,还剩几个饺子? (个) 26.(本题5分)乐乐和爸爸妈妈一起玩猜谜语游戏。 (1)提出一个用连加解决的问题并解答: ? (     ) (2)你还能提出一个什么问题? 并解答。 27.(本题6分)湖里原来有4只天鹅,刚飞走了2只,又飞来3只。这时湖里有几只天鹅? (只) 答:这时湖里有(     )只天鹅。 第

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