4.1《修辞立其诚》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

部编版选择性中册第一单元 课文导入 现在很多学生写出的文章总感觉不能打动人，其中一个重要原因就是没有真情实感。写文章时常常东拼西凑，生编硬造，千篇一律，给人似曾相识之感。 那么，如何才能改变这种现状呢？孔子说："修辞立其诚。""修辞"就是修饰词句，是写作。"立其诚"就是写文章要实在、诚实，写真话，抒真情。 由此看来，文章能打动人的第一要务就是要有真情实感，要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现。 教学目标 ■ 语言建构与运用：了解作者和文章写作的历史背景；通过圈点批读，理解文章内容。 ■ 思维发展与提升：通过划分层次，理清文章结构，疏通论证思路，把握文章观点。 ■ 审美鉴赏与创造：探究文章在选择和运用材料方面的特点；学习举例、引用等论证方法，体会严谨准确、简易朴实的语言特色。 ■ 文化传承与理解：深入理解文章观点的社会现实意义，注重品德修养，养成"求真、求实"的文风。 教学重点 ：通过划分层次，理清文章结构，疏通论证思路，把握文章观点。 教学难点：探究文章在选择和运用材料方面的特点；学习举例、引用等论证方法，深入理解文章观点的社会现实意义，注重品德修养，养成"求真、求实"的文风 作者名片 张岱年(1909—2004)中国哲学家 、哲学史家。字季同，别署宇同，河北献县人。 1933年毕业于北平师范大学。历任清华大学北京大学教授，兼任中国社会科学院研究员、清华大学思想文化研究所所长等。长期致力于中国哲学和中国文化的研究。1936 年写成的《中国哲学大纲》，为中国近代第一本系统论述中国哲学问题和范畴的专著。主要著作还有《求真集》《真与善的探索》《中国哲学发微》《中国哲学史史料学》《中国哲学史方法论发凡》《中国伦理思想研究》等。编有《张岱年文集》。 学术研究三方面：1、中国哲学史的阐释 2、哲学理论问题的探索 3、文化问题的探讨 写作背景 本文写于1992年4月，于1992年4月发表在《人民日报》上，文章深刻阐述了张岱年的治学宗旨。张岱年治学贯彻一个"诚"字。 20世纪30年代他提出"哲学家须有寻求客观真理之诚心"40年代他把"求真之诚"作为哲学修养之基础； 他晚年自号"渠山拙叟"("渠"即张载，"山"乃王夫之）,并以"直道而行"示其一生立身之则。 冯友兰评价说："张先生治学之道为'修辞立其诚',立身之道为'直道而行'，此其大略也。" 文学常识.广储备——学术论文 定义：学术论文是新的科学研究成果或创新见解和认知的科学记录，或是已知的某种原理在实践中取得新进展的科学总结。 学术论文是用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。 简而言之,学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 学术论文特点: 科学性、创造性、 理论性、平易性、 专业性、实践性。 分类: 按研究的学科,可分为自然科学论文和社会科学论文; 按研究的内容,可分为理论研究论文和应用研究论文; 按写作的目的,可分为交流性论文和考核性论文。 题目解说 "修辞立其诚"出自《易传·文言》:"君子进德修业。忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。" 意思是君子致力于培育品德，增进学业，以忠信来培养品德，以修饰言辞来建立诚信，这是操持自己事业的立足点。 "修辞"本指注重文化修养，后指修饰词句。 "修辞立其诚"指文章修辞要服从于内容的真实。 在本文中，"修辞立其诚"指作文、为人都要讲真话、说实话，表达自己的真实情感。 字词积累 道恶乎隐（ ） 顺风转舵（ ） 曲学阿世（ ） wū duò ē 曲学阿世：指学些邪门歪道的东西，以迎合时尚。 哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。 顺风使舵：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。 错综纷繁：指头绪纷繁，变化多端。 感同身受： 无动于衷： 明目张胆： 充耳不闻： 混为一谈： 初读文本，整体把握 1、给文章划分层次结构，并概括大意 第1段：提出中心论点并解释 第2段：总说"立其诚"的三个方面的含义。 第3段：立其诚的第一个方面的含义：名实一致。 第4段：立其诚的第二个方面的含义：言行一致。 第5段：立其诚的第三个方面的含义：表里一致。 第6段：总说"立其诚"的重要性。 第7-8段：从认识世界角度论述立其诚的重要性。 第9段：从端正学风角度论述立其诚的重要性。 第10段：从社会现实角度论述立其诚的重要性。 第11段：总结◇修辞立其诚是辩证唯物主义原则。 第一部分（第1段）：提出论题：修辞立