内容正文:
专题04和绝对值有关的常考解答题型(方法清单)(4个题型解读+提升训练)
【方法清单】
题型一:绝对值基本性质的运用
1.定义:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.
2.性质:绝对值具有非负性,即任何一个数的绝对值总是正数或0.
【例1】(2022秋•南安市期中)已知|x|+4=12,|y|+3=5:
(1)求x,y的取值;
(2)当x﹣y<0,求2x+y的值.
【变式1】已知|2-m|+|n-3|=0,试求m-2n的值.
【变式2】已知|a+3|+|2b-2|+|c-1|=0,求a+b+c的值
【变式3】在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的“探究”.
(提出问题)三个有理数a、b、c满足,求的值.
(解决问题)
解:由题意得:a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当a,b,c都是正数,即,,时,
则:;
②当a,b,c有一个为正数,另两个为负数时,设,,
则:
所以:的值为3或-1.
(探究)请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)三个有理数a,b,c满足,求的值;
(2)已知,,且,求的值.
题型二:绝对值代数意义的理解和分类讨论的运用
绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.即对于任何有理数a都有:
【例2】(2022秋·浙江丽水·七年级校考期中)若用点A,B,C分别表示有理数a,b,c,它们在数轴上的位置如图所示.
(1)请在横线上填上,或: _____0, ______ 0;
(2)化简:.
【变式1】(2022秋·江苏连云港·七年级校考期中)有理数a、b、c在数轴上的位置如下图:
(1)判断正负,用“>”或“<”填空:___0,___0;
(2)化简:.
【变式2】.(2022秋·广东广州·七年级校考期中)有理数a、b、c在数轴上的位置如图:
(1)判断正负,用“”或“”填空:___________0,___________0
(2)化简:
【变式3】(2022秋·四川泸州·七年级统考期中)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)判断下列式子的符号;(填“>”,“<”)
①a______0; ②b______0; ③______0; ④______0;
(2)比较下列式子的大小,用“<”连接;
;;;;;.
(3)化简.
题型三:多个绝对值化简,运用零点分段法分类讨论
化简含有多个绝对值的式子,关键是如何去掉绝对值,要想去掉绝对值,就需要知道各个绝对值部分的正负性,可先求出各个绝对值等于零的字母的值,也就是先求出分界点,从而得到每个部分中字母的取值范围,再根据取值范围分类时论即可求解。
【例3】(2022秋·江苏苏州·七年级校考期中)同学们都知道,表示5与之差的绝对值,实际上也可理解为5与两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索:
(1)求______.
(2)找出所有符合条件的整数x,使得这样的整数是______.
(3)由以上探索猜想对于任何有理数x,是否有最小值?如果有请列式并写出最小值如果没有请说明理由.
【变式1】(2022秋·河南南阳·七年级统考期中)同学们都知道,表示5与之差的绝对值,实际上也可理解为5与两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索:
(1)求______.
(2)与两数在数轴上所对的两点之间的距离为______.
(3)若成立,则______.
(4)请你写出的最小值为______,并确定相应的的取值范围是______.
【变式2】(2022秋·广东汕头·七年级汕头市龙湖实验中学校考期中)结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:
(1)数轴上表示6和2的两点之间的距离为= ;表示和2两点之间的距离为= ;一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于,如果表示数a和的两点之间的距离是3,那么a= .
(2)若数轴上表示数a的点位于与3之间(包括与3两点),求
的值;
(3)当 时,的值最小,最小值为 .
(4)当x,y满足时,的最大值为 .
【变式3】.(2022秋·河南南阳·七年级统考期中)我们知道的几何意义是数轴上表示的点与原点之间的距离;的几何意义是数轴上表示2的点与表示1的点之间的距离.
(1)的几何意义是数轴上表示的点与表示______的点之间的距离,的几何意义是数轴上表示的点与表示______的点之间的距离;
(2)利用绝对值的几何意义求满足等式的的值.
(3)请你借助数轴,利用绝对值的几何意义找出所有符合条件的整数,使得,这样的整数是__________________.
(4)由以上探