精品解析：上海市格致中学2023-2024学年高三上学期第一次月考等级考试生物试题

格致中学 二〇二三学年度第一学期第一次测验 高三年级等级考 生物学试卷（共10页） （测试60分钟内完成，总分100分，试后交答题卷） 友情提示：昨天，你既然经历了艰苦的学习，今天，你必将赢得可喜的收获！ 祝你：诚实守信，沉着冷静，细致踏实，自信自强，去迎接胜利！ 生物与环境 1. 上海崇明东滩傍海依江，咸淡水交汇，独特的生态环境孕育了丰富的生态资源，每年吸引数百万候鸟到此栖息、觅食。 （1）崇明东滩是天然湿地，该生态系统属于_____。（用下列编号选填） ①人工生态系统②自然生态系统③海洋生态系统④陆地生态系统⑤水域生态系统⑥湿地生态系统 （2）崇明东滩独特的生态环境吸引了大量候鸟越冬，计算候鸟单位时间各物种数量变化最重要的依据是_____。 A. 迁入率和迁出率 B. 出生率和死亡率 C 性别比例 D. 年龄结构 （3）崇明东滩候鸟生物多样性高，且已形成有序的鸟类生态位。以绿头鸭和白头鹤为例，结合表中信息，分析崇明东滩鸟类物种相对稳定的原因可能是_____。 鸟类种类 活动区域 觅食种类 觅食时间 绿头鸭 崇明东滩南部团结沙、东旺沙 海三棱藨草、藻类、田螺等 夜晚 白头鹤 崇明东滩南部团结沙、东旺沙 海三棱藨草、藻类、田螺等 白天 A. 活动区域重叠 B. 种间竞争剧烈 C. 觅食种类相似 D. 觅食时间交错 （4）假设白头鹤食物由50%海三棱藨草、30%田螺和20%藻类组成，田螺仅以藻类为食，且该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果一只白头鹤每日需要100kJ的能量，需要_____kJ的藻类。 20世纪90年代，崇明东滩引入外来物种“互花米草”用作固滩护堤。然而，互花米草繁殖能力极强，兼具耐盐等特性，对当地生态系统造成了一定的破坏。“生物替代”是根据植物群落演替的规律，由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。 （5）有人认为，用“芦苇”通过生物替代的方法来治理“互花米草”不合适。结合图信息分析，以下证据能支持该观点的是_____。（多选） A. 芦苇的耐盐度低于互花米草 B. 芦苇分布区域的数量高于互花米草 C. 芦苇与互花米草在分布上有重叠 D. 芦苇在水淹环境中容易烂根而死亡 为研究河流中石块上微生物群落的演替，将灭菌后的裸石置于河流中，统计裸石上不同时间新增物种数目（图1）、自养类群和异养类群的个体数量（A和H分别代表自养和异养类群的优势种）（图2）。 （6）裸石上发生的群落演替类型为_____。 （7）由图1可知，演替的前120天，生长在裸石上的物种总数_____（增加∕减少），之后，演替趋于稳定。 （8）由图2可知，演替稳定后，优势种A的环境容纳量与演替初期相比_____（变大∕变小）。 （9）已知自养类群为异养类群提供有机碳，演替达到稳定后，两者的数量金字塔是_____（正∕倒）金字塔形，能量金字塔是_____（正∕倒）金字塔形。 （10）当试验裸石上的演替稳定后，其群落结构应与周围类似石块上已稳定存在的群落结构相似，原因是两者所处的_____相似。 细胞的生命历程 2. 图 1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α—淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲～丁表示有关结构，①～④表示有关过程。 （1）图1中过程①是中心法则中的_________过程，完成该过程所需原料是____________，所需的酶是____________。 （2）若α—淀粉酶基因的模板链上碱基比例是A：T：C：G = 1：2：3：4，则mRNA 1中碱基比例是（ ） A A：U：C：G = 1：2：3：4 B. A：U：C：G = 2：1：4：3 C. A：T：C：G = 1：2：3：4 D. A：T：C：G = 2：1：4：3 （3）结构甲的名称是_____________，它由__________和____________（成分）组成。细胞核中 的________（结构）与甲的形成有关。 （4）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，引发系列结果，以下分析正确的是（ ） A. 与活化赤霉素信号传递中间体结合后，GAI 阻抑蛋白可能被降解 B. 与活化赤霉素信号传递中间体结合后，GAI 阻抑蛋白可能被激活 C. 与活化赤霉素信号传递中间体结合后，GAI 阻抑蛋白则不能与GA-MYB基因结合 D. GAI 阻抑蛋白与GA－MYB蛋白质的作用方式均为抑制相关基因的转录 （5）大麦细胞中还存在另一种真核生物基因表达调控方式：细胞内存在着各类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR）,它们能与相关基因转录出来的RNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达