第3章 有理数的运算 自我测评卷-【优+学案】2023-2024学年七年级上册数学课时通（青岛版）

{#{QQABSQaEogigQAAAAQhCQwVyCAAQkAGCAAoOBBAAMAAAwQFABAA=}#} {#{QQABSQaEogigQAAAAQhCQwVyCAAQkAGCAAoOBBAAMAAAwQFABAA=}#} 液解：四为=2,6一1，所以￥一士2,4=土1. (2)等式引M一2=3的几间意又是表示M到取 如下 -1-1411 11 因为g<6,所以一2.各=1减￥■一2， 2的距离为3的点， 4950 6=时1 国的值X一1或5 21.解：1)如用所乐，4 (1)式子w+1十1m一91表数和料一1相9 -1++8×(》 一10 42)2浅G 的距离之和. )如图所本 当w一1时 一+号+- 50 由数轴可知，-2<-<-(+11< 式一样-1一w十9一一2w4>10 当-1w纪0时， 11 -e25es含 原式=m十14可附=01 背>时： 原t=m十1+州-日=2m=8>10 21,解1)由细意，得 放式子m十1+w-[的量小值为1，就时 150+(一7万)+05+《-30十5+【一)+ 2解：因为x>0,y0,质8x一y十2>0，y一 w清足的条件是一1M9. 0十(-25)十5=0（米 3<0,所以43+-J一-一4y+ (4)17 国为330-C500.500一310=170（米1， 11 +y-一1=-1 由分所可如， 所以联塔且量竖设有风达科著同，肉得香同还 101Π102/ 2A解：0--20-2+(-）-- 树十1十四一9十对一1的最小值为17，度 整170米 时m浅足的条件是m一9， (2)(150+75+205+30+25+25+30+25 ③-[-4-4月■-4④-[-4+k5)]=8.5 第3章自我测评卷 75)+80=8分钟). -× 0-1[-(-5)]1=5, D-1-「-(+7)11=-7 1D1C.A4.C5.C6.A7.A8.E 答：趋此次行程共用了多分种 101 1)当+6首面有上8：个鱼号时.化商后站果线CmD1,C,12D以 7 12.解：41)0(21+ 4048 处十5， a+音+(-》 第4章自我测评卷 14.2155516.-815.3表-118，-1.4 《2)当一5首面有22路个数号时，化简后结果 1.D2.日5.)4.55D6B7.D 19.解{1)25.7+（一7,31+(-137）+7.3m 是十5， =(民+景》 器.D②身，每名举生的体用 ,7十（一13,7）门十[一J,+7,81=12+ 总结规律：一个数的角面有奇数个鱼号，化商的 10,角彩笼计周11,10012,24， 0=12 结果等干它的相反数，有鳄数个具号，化简的结 ×(-9)+()--》 13,解：不餐，理由： 果等干它本身： e-+是+(-割 4解：(11-2 1+9 甲样本不具”泛住，样本容量太公，不能客混反 美池门所在域市的司中学生是否感2学习压 大”：乙样本只得在一名初中学生，不具”泛 42)D点，E点 件，代表性，不管客观反陕”售们所在城市的柯 (8)一博表示数博的点到摩点的距离 -18+20+4-21 23.解：1.1211224134121 中学生是森感觉学习用力大“：丙样本测查对絮 44)laE-g+b+11-61m-e十a+5+3 ()通过计算发观：相乘的积为对陈数，中间的 不是学生，不图客我反装“他门保在城帝的灯中 a-+-(-》×(-韵 数为因数中1的个数， 平生是否感觉学习压力大” 上5解：1)因为a是最大的鱼黎数，所以a=一1， (2)111111111×111111111一12845678B5714.解：(1)补全的笼计表如下： 因为6是一5的相反数，所以各=五.一 654121. 装修风格 一1-2m-2, 划记 24.解：1)原式=5X4一？×石一2X4十1=20 户效 所以点A,,C在数轴上的位置如图所承 10-第+1=21-18=3. A 正正正正正 (2)顺式=[-2×6-￥×〔一2)一g×6+1门① 古支+方 B 正正正 15 4)---axg×1-f-2P内 3=(-1这+4-12+1)④1=(-19)田8 (?)存在点H.使M列A,H,C三点的鹿南之 (-19)×3-2×4-19)-2×3+1=-24 正 相等干2. 11 当M在C么在侧时，调M时脱的数整-3 =-1-××1-4 (3)或立， D 正 时为￥由64a6一2：-26十1，b田g=wb 出（在A,B之间时，期f对克的数是L -1× h一，十1. 合站物 假以a亚A=6©d, 放若楚点M间A,B,C三点的距再之和等干 1,期点M对皮的取是一子复 =-1+ 所以定义的斯园算“④”文物律成立： 25.解：1。市 2添.解：1山2一《一3门数箱上表示数a的点与 1. 数一后的