期中写作训练专题训练 2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

期中 写作训练 专题训练 2023-2024学年 六年级语文上册 部编版 一、书面表达 1．作文 题目：我渴望_________________ 当我们委屈的时候，会渴望得到父母的理解；当我们遇到挫折的时候，我们渴望得到师长的鼓励；当我们伤心的时候，会渴望得到朋友的安慰……请将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇叙事类习作，表达出自己的真情实感，400字左右。 2．习作 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。回顾往事，什么事情让你产生了这样的感受？先回忆事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，条理清楚，有真情实感。不少于500字。 3．倾心表达 我也会变形，想想都非常有趣。请以“我是一只幸运的小鸟”为题，发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些，要突出“幸运”之处；叙述完整，语言通顺，书写干净，正确使用标点符号。450字左右。 4．作文。 同学们，请以《运动的快乐》为题，写一篇不少于400字的作文。 要求： （1）注意先想清楚，选好材料，然后再写。 （2）文面整洁，书写规范。 5．习作园地 题目：一次惊喜 要求：写篇不少于500字的记叙文，注意有中心，有条理，不写错别字。 6．习作·练笔 趣，犹如一条小河，欢快而潺潺地流着；趣，犹如我感情的浪花，唤醒我未泯的童心……生活中，我们总会经历一些有趣的事情，请你选择一件写下来。 要求：（1）题目自拟，不出现真实姓名。（2）字数不少于450字，不写错别字。（3）语句通顺，内容具体，感受真实。 7．习作。 厉害，是对某人、某物、某事的夸奖，可以是夸耀某方面的特长，可以是称赞某种优秀品质，也可以是赞扬集体……请以“厉害了，我的______”为题习文。 要求：把题目补充完整；能够联系生活实际，捕捉细节、放眼大局，言之有物不空洞，心中有情自然流露。 8．习作表达。 生活像一部精彩的连续剧，一个个出色的镜头，组成了曲折动人的情节，我们热爱生活，也品味其中的酸甜苦辣。请以“生活中的一个小镜头”为题，描绘生活中使你受到启发或者受到感动的一幕。 要求：（1）内容具体，中心明确；（2）写出自己的真情实感；（3）不少于500字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 我渴望肯定 整理旧物时，我偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，第一张是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着自卑，看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的那一幕又浮现在了眼前…… 那是四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分。我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。 可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次悦悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和悦悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。 打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似的冲出了我的眼眶，滴在我的报告单上，漾出一个个大大的水印。悦悦！悦悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。悦悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的悦悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。 泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一道透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。 思绪慢慢回到了当下的今天，我摸着照片上我和悦悦清晰的笑颜。那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？ 我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？ 【详解】本题考查书面表达。 本题考查半命题作文。要求以“我渴望 ”为题，写一篇作文，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？自由、表扬、信任…… 写作要点：（1）内容生动具体，语句通顺，有一定条理。（2）详略得当，中心突出。（3）所选事例典型，记叙内容具体，感情真挚。 写作方法：开头：根据自己写作思路和事件的特点，选用合适的开头方法：开门见山法、对比式开头、设置悬念开头、抒发情感式开头等。中间：通过具体事例写出渴望的原因。结尾：点题，再次表达你的渴望。 2．例文： 童年的发现 俗话说“处处留心皆学问”。我的一次不同凡响的经历，让我对这句话有了深刻的认识，也让我的童年变得有意义。 有一天早晨，我去文化宫跑步。一辆辆从我身旁疾驶而过的卡车，鸣着刺耳的喇叭。我顿时心烦意乱，不知不觉就跑进了中心