内容正文:
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第14课沟通中外文明的“丝细之路”
第15课两汉的科技和文化
工,B解析:根据调中的”刻定隆凌一驻军守
村件是是给皇统一爱行,不是战一度量衡
【通基陆】
【通基甜】
土”“为君主管显他考”并站合所学知识了
制度,捧除C
1.C2.A3.ID4.A5.C6.D
1.A2.B3.C+,B5.A6.B7.A
:,桑的皇近过年具制起地方的视力集中
17.A
【通能力】
8.A里.C
到中免,利药了他方期船劳力,确生了中
18,C解析:公无前207年,对郴率军直域
7.A
【通能力】
央氯权制度,B至确:桑的皇通过中处的示
秦都成阿,泰期的统治者在起文军的色国
8.D解析:是干中“赛”豫张等,“胎”是开10.C11.C
相,太时,御史大夫把校力条中到自己手
下,故迪出城授华,悬潮天亡,
始。西线道”物去任西城的近道。意易是12D解析:图文材林“西风天衣处号滩筑
中,实行君主专制,排豫A:实现了国累统
19.C
记,张毒最平升道了去往香城的通道,为
地图“汉牙,有纸代简,至和◆封,墓格
一思干并表体现,排摩C:两周划过分封制
20,B解析:古代9开制下,请候有在分国
陆上丝饵之珠的开通美定了基磁
工为之”可每泛西议已经有可以书写用
其行戒方管厘,辩除》,处遍B
内蝶埃分封的权力。题千中汉文多成除
9.A10.B11.B12.BI3.C
的纸,D正确:岳史史实时只父起无法考
3.1D4.B5.C6.A
了播篌自己分封的权力,把权力枚归中
4.《1)古代把对未显领线的探险称为“精
任的说法有援,抑像入:考古发观军以完
7,D解析:题干的意思是公孙华以精通《在
状多雪高开,从一介年民蒙居天于左右
矣,这里感是如联中臭集机的需豪。统
空”。张害第一次开降出中幕通往四姨
全还原两文真朝的权连中“完全”的说读
的三公尊位,开为平津侯。从此,天下字
选B
的道路,中原王朝和西规答国第一次有
过于绝对,撸除B:两试天水改马滩纸地
了友好住案,所以称为一常室”,
图的考古发现无生江明东汉蔡伦登境造
于没有不世驰种往的,都普心钻导儒李
21.A22.A23,C24.A25.日
(2)第二次出使的用时更短。再汉国力
帆工艺,排除C。放这)
了,薄干主要明汉或听时剂伤学地位
26.D解析:燕汉中期以后,魅使的堂帝大
里都强客了《或公元前11梦年卫青.看去13A
显养凝尚,D正州:随干不能表明汉武伞广户
多年的,无法三欢,以登大权家落,漫成改
病打吸了何辽等)。
14.C解析:限据材料可知争枪概经雪0餐
泛暖的人才,排像A:平民将相大受涌昆在
治黑晴,量突出的表观是外点和宣官变替
(3)侧虹的扫棍。要经过荒无人烟的沙
体,C正魂:“麻来秋”与题意不精,将
随十中不能体现,捧摩B:学了需学蛇可以
卡权。故昆D
礼,白然环境恶劣等。我们应雪学习张
A:张仲景发展了“洛表病的思想,推像
震官的说法传误,捧除C。数选D.
27.B28.C29.C30.A
售不相不挠,勇于探震和开拓的精棉神,在
日:林料中未体现品站中国传物学点就:
8,书解析:旅燕通千中所学知识,汉或令实
第四单元三时两晋南北朝时期:
学习和工作中不畏限隆段阻,团于开括
将拿[D。故此C
行盐业官常的殿法,有利于如强细延时经
15.D16,D17,A
洛的拉制,从经济后面适点T加保中夹暴
政权分立与民族交融
进取,报效租间。(言之有理即可)
(4)张骞是我国所史上的杰出人物,成者
18.(1)泰伦改进益纸工艺.扩大了原料米
权的雾要,B正境:这或◆的霞法是为了加
第16课三国鼎立
素客为世界文明交德作出巨大黄妖等。
原,是高了纸的产量和质量,壶纸术传
强对经济的控制,基泰促进国蜜工商是发
【通基瑞】
(言之有理即可)
播到世界各地,促进了文化的交流和领
装,降像A:汉青孩时期巴经奖形回家就LA2.B3.C4.A5.C6.C
15()特点:贯通微亚,里程长,花限广等.
育的警及,深剩影响了置界文明的发展
一,裤除C:汉武导的做法是“抑商”政莱竹
【通指力】
意文:丝阴之路是古代东西方往来的大
进程
体见,也加重了人氏的奥世,从长远来说工,D解析,粮据所争如识可知,东议表年
动味,对于中国国其地国家相跑风的贸
(2)以学家:华佗。成就:擅长用针免、扬
不利于片建国案的隐发发展,排除0。故
曾振借皇哈的名义号伞天下,并招视春师
易与文化交面,起到了极大的促进作用