【同步课堂】初中物理（人教版）同步讲解视频：[第9讲]趣味实验探究----压力及压强概念（4份打包）

1 一、压力的概念： 1．垂直压在物体表面上的力叫压力 2．压力大小 趣味实验探究 ——压力及压强概念 2 ⑴压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ⑵一般压力不等于重力。只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重即 F 压＝G 二、压强 猜想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想 1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 猜想 2：压力的作用效果可能跟____________有关； 3 … 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 结论： 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 实验结果 ⑴当受力面积相同时，____越大，压力的作用效果越明显； ⑵当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显； 怎样表示压力的作用效果呢？ 1 帕含义：1 米 2 的面积上受到的压力是 1 牛 练习 质量为 60kg 的人，他每只脚接触地面的面积是 150cm 2 ，当他站立在地面上时，人对地面的 压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 4 三、增大或减小压强 在压力一定的情况下。增大受力面积，压强减小；减小受力面积，压强增大。 在受力面积一定的情况下，增大压力。压强增大；减小压力，压强减小。 练习 同一块砖怎样放置压强最大？ 课堂练习 【例 1】 压强是表示___________________的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的 压强大约是 0.5Pa，它的意义是________________________________________。 【例 2】 关于压强，下列说法中正确的是 ( ) A．压力大，则压强一定大。 B．受力面积大，则压强一定小。 C．单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D．单位受力面积的压力大，则压强一定大。 【例 3】 某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．不好确定 【例 4】 冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措 ѹǿ��Ӧ� 5 施是( ) A．原处站立不动 B．立即改成单脚站立 C．赶快向岸边跑 D．就地伏下并向岸边爬行 【例 5】 人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较( ) A．压力不变，压强改变； B．压力不变，压强不变； C．压力改变，压强改变； D．压力改变，压强不变。 【例 6】 如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原 来整块砖相比( ) A．对地面的压强不变 B．对地面的压力不变 C．砖的密度减小一半 D．砖受到地面的支持力不变 【例 7】 质量相同的三个正方体块，A 为铜块，B 为铁块，C 为铝块，(ρ 铜＞ρ 铁＞ρ 铝)把它们放在水 平桌面上，对桌面的压强( ) A．PA＝PB＝PC B．PA＜PB ＜ PC C．PA＞PB ＞ PC D．无法判断 【例 8】 用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上， 若三个物体对桌面的压力和压强分别为 F 甲，F 乙，F 丙及 P 甲，P 乙，P 丙，则下列关系正确的 是 ( ) A．F 丙＞F 甲＞F 乙 B．P 甲＝P 乙＝P 丙 C．P 乙＞P 甲＞P 丙 D．P 丙＞P 甲＞P 乙 【例 9】 两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为 ρ1＞ρ2，若这两个正方体对 水平地面的压力分别为 F1 和 F2，则( ) A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．无法确定 【例 10】 冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是 2×104Pa，一个质量是 40Kg 的小孩一只脚的面 积是 160cm 2 ，他能不能步行通过冰面？ 观察杜老师的演示实验 思考其中的物理道理？ $$