4.4光合作用同步练习2023-2024学年高一上学期生物北师大版必修1

4.4光合作用 1.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是( ) A.将干燥处理过的定性滤纸用于研磨液过滤和层析 B.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线1～2次 C.层析分离时，用棉塞塞紧试管口 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 2.韭菜完全在黑暗中生长会变成黄色，称之为“韭黄”。提取并分离韭黄叶片色素，与正常韭菜叶相比，层析带只有上端两条色素带。下列实验操作和结果分析的相关叙述，错误的是( ) A.研磨时应加入一定量的二氧化硅 B.分离色素时滤液细线不能触及层析液 C.层析带上的色素主要吸收红光 D.实验可说明叶绿素的合成需要光照 3.植物学家希尔发现，将离体叶绿体悬浮液（含H2O，不含CO2）与黄色的高铁盐（Fe3+，作为氧化剂）混合，照光后发现叶绿体有气泡放出，溶液由黄色变成浅绿色（Fe2+）；但在遮光条件下，溶液颜色不会发生变化，也没有气泡产生。下列有关叙述正确的是( ) A.该实验说明没有CO2，叶绿体也可以进行光合作用 B.气泡产生过程中同时产生了NADPH C.遮光条件下混合液中只进行了暗反应 D.上述反应过程发生在叶绿体基质中 4.如果用18O标记H2O，14C标记CO2，下列有关光合作用的叙述，正确的是( ) A. 18O2会首先出现在叶绿体基质中 B.14C转移的途径是14CO2→14C5→糖类 C.产生18O2的同时也会产生NADPH D.14C一定会在光反应产物——ATP中发现 5.如图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是( ) A.物质a表示NADPH B.物质b表示C3 C.阶段Ⅰ在叶绿体基质中进行 D.阶段Ⅱ在黑暗条件下发生 6.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ) A.ATP/ADP的值减小 B.NADPH/NADP+的值减小 C.CO2的固定加快 D.O2的产生停止 7.用培养液栽培大豆幼苗，提供大豆幼苗生长发育所需的最适条件。当改变条件时，相关叙述正确的是( ) A.减少CO2供应会暂时引起叶绿体中C5/C3的值增大 B.将白光换为相同强度的绿光会暂时引起叶绿体中ATP/ADP的值增大 C.增加光照强度会使大豆幼苗有机物积累速率增加 D.降低培养液中镁的含量后，大豆叶片中叶黄素的相对含量将降低 8.农业生产中，农民会采取一些措施来提高农作物的产量。下列增产措施原理描述错误的是( ) A.“正其行，通其风”指的是合理种植，提高O2和CO2流通，加强呼吸作用 B.“玉米带大豆，十年九不漏”描述的是玉米和大豆问作，可以增加光能利用率 C.“小暑不种薯，立伏不种豆”是因为不同的植物体内酶的最适温度条件不同 D.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐 9.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图所示。请据图判断，下列叙述不正确的是( ) A.光照强度为c时，曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B.光照强度为c时，曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为a～b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为a~c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高 10.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述不正确的是( ) A.叶绿素a吸收的光能可在类囊体膜上转化为ATP和NADPH中的化学能 B.CO2不可直接被NADPH还原成糖类 C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5 D.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 11.高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下，叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化，这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现，在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低，以适应环境。下图是①②两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述，正确的是( ) A.缺少微量元素镁时，①②的合成都会受到影响 B.利用纸层析法分离色素时，②应位于滤纸条的最下端 C.与①②不同，类胡萝卜素主要吸收红光 D.弱光下①的相对含量增加有利于植物对弱光的利用 12.某同学将生长旺盛的银边天竺葵（幼叶叶片全绿色，成熟叶片边缘银白色）置于密闭容器内（已知该容器内CO2和O2的初始浓度相等，气体含量相对值为1），在天气晴朗的早6时将该容器移至阳光下，日落后移到暗室中，测得容器中两种气体的相对含量如图所示。请回答下列问题： （1）利用银边天竺葵成熟叶片提取叶绿体色素的实验中，对叶片进行_______的处理，能够提高提取液中叶绿体色素的含量。 （2）图中在_