内容正文:
7.1.2 复数的几何意义(强基课—梯度进阶式教学)
1.了解复平面的概念,理解复数、复平面内的点、复平面内的向量之间的对应关系.
2.理解共轭复数的概念,并会求一个复数的共轭复数.
3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法,会求复数的模,并能解决相关的问题.
(一)复数的几何意义
1.复平面
建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.
2.复数的几何意义
(1)复数z=a+bi(a,b∈R)复平面内的点Z(a,b).
(2)复数z=a+bi(a,b∈R)平面向量.
微点助解
复平面、实轴、虚轴与复数的对应
(1)复数的实质是有序实数对.复数与平面向量建立一一对应关系的前提是向量的起点为原点,否则不能建立一一对应关系.
(2)复平面内点的坐标与复数实部虚部的对应:点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a,b∈R)可用点Z(a,b)表示.
(3)实轴与复数的对应:实轴上的点都表示实数.
(4)虚轴与复数的对应:除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数,原点对应的有序实数对为(0,0),它所确定的复数是z=0+0i=0,表示的是实数.
[基点训练]
1.已知复数z=-i,则复平面内对应点Z的坐标为( )
A.(0,-1) B.(-1,0)
C.(0,0) D.(-1,-1)
解析:选A 复数z=-i的实部为0,虚部为-1,故复平面内对应点Z的坐标为(0,-1).故选A.
2.若=(0,-3),则对应的复数为( )
A.0 B.-3
C.-3i D.3
解析:选C 由复数的几何意义可知对应的复数为-3i.故选C.
3.复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则( )
A.a≠2或a≠1 B.a≠2或a≠-1
C.a=2或a=0 D.a=0
解析:选C 由题意知a2-2a=0,解得a=0或a=2.故选C.
(二)复数的模和共轭复数
1.复数的模
(1)定义:向量的模叫做复数z=a+bi(a,b∈R)的模或绝对值.
(2)记法:复数z=a+bi的模记作|z|或|a+bi|.
(3)公式:|z|=|a+bi|=.
(4)模的几何意义:复数z的模就是复数z=a+bi(a,b∈R)所对应的点Z(a,b)到原点(0,0)的距离.
微点助解
对复数模的理解
(1)从数的角度理解:复数a+bi(a,b∈R)的模|a+bi|=,两个虚数不能比较大小,但它们的模表示实数,可以比较大小.
(2)从几何角度理解:表示复数的点Z到原点的距离.
|z1-z2|表示复数z1,z2对应的点之间的距离.
2.共轭复数
(1)定义:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数.
(2)表示:复数z的共轭复数用 表示,即如果z=a+bi(a,b∈R),那么=a-bi.
(3)性质:①()=z.
②实数的共轭复数是它本身,即 =z⇔z∈R.
[基点训练]
1.已知复数z=-3i,则复数的模|z|是( )
A.5 B.
C.6 D.
解析:选D |z|==.
2.已知复数z=(m-3)+(m-1)i的模等于2,则实数m的值为( )
A.1或3 B.1
C.3 D.2
解析:选A 依题意可得 =2,解得m=1或m=3,故选A.
3.若复数z=-2+i,则复数z的共轭复数 等于( )
A.-2+i B.-2-i
C.2+i D.2-i
解析:选B 因为复数z=-2+i,所以复数z的共轭复数 =-2-i.
题型(一) 复数与复平面内点的关系
[典例1] 实数a取什么值时,复平面内表示复数z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的点:
(1)位于第二象限;
(2)位于实轴上方;
(3)位于直线y=x上.
[解] 根据复数的几何意义可知,复平面内表示复数z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的点为Z(a2+a-2,a2-3a+2).
(1)由点Z位于第二象限得解得-2<a<1.
故满足条件的实数a的取值范围为(-2,1).
(2)由点Z位于实轴上方得a2-3a+2>0,
解得a>2或a<1,故满足条件的实数a的取值范围为(-∞,1)∪(2,+∞).
(3)由点Z位于直线y=x上得a2+a-2=a2-3a+2,解得a=1.故满足条件的实数a的值为1.
[方法技巧]
利用复数与复平面内点的对应关系解题的步骤
(1)找对应关系:复数的几何表示法即复数z=a+bi(a,b∈R)可以用复平面内的点Z(a,b)来表示,是解决此类问题的根据.
(2)列出方程:此类问题可寻求复数的实部与虚部应满足的条件,通过解方程(组)或不等式(组)求解.
[提醒] 复数与复平面内