第五单元主题要素阅读-说明文（方法点拨+例题分析）2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

部编版五年级上册语文第五单元主题阅读——说明文 阅读要素——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法 《太阳》运用列数字、作比较、举例子等说明方法科学严谨地介绍了太阳“远、大、热”地特点，说明了太阳和人类有着非常密切的关系，让我们懂得了太阳的重要性。《松鼠》以生动形象的描写介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行动，表达了作者对松鼠的喜爱之情。 说明文是一种以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识或说明事物的状态、行知、功能，或阐明事理。 说明文的分类： （1）按说明对象分：①事物说明文[读完后了解（说明对象）是什么？ ②物理说明文[读完后了解（说明对象）怎么了？为什么？] （2）按语言风格分：①实用性说明文[语言平实、科学、准确] ②文艺性说明文（科学小品文）[语言生动、形象] 例： 说明角度 表达方法 语言风格 《太阳》 侧重于介绍太阳的特点和与人类生活的关系 运用列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法准确科学地进行说明 语言精练平实 《松鼠》 侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为 主要运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地进行说明 语言生动传神，极具文学色彩 考查题型 · 分析文章从哪些方面介绍了说明对象，概括说明对象的特点。 这类题目考查提取、整合关键信息的能力，需要在文中细心找答案。 · 指出说明方法并赏析作用 说明效果：（1）举例子——具体详细（如、拿……来说、曾经） （2）列数字——具体准确（数据） （3）打比方——生动形象（好像、仿佛） （4）作比较——突出强调（相当于、比、是……几倍） （5）分类别——条理清晰（分为、几类） （6）下定义——简洁明了（……是……） 答题格式：此处运用了……的说明方法，（说明效果）地说明了（说明对象）的……特点。 [牛刀小试] 1.指出下列句子运用的说明方法。 （1）这样，长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减少了45. 5％。（ ） （2）我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（ ） （3）将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（ ） （4）这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。（ ） 2.根据下面的内容填空，体会说明方法的含义及其作用。 这里用了 的说明方法，把 和 的生活习性行比较，形象具体地说明了松鼠是 的动物，给读者留下深刻的印象。 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 这里运用了 的说明方法，以秦始皇批阅文书所用竹简和木片之重、东方朔给汉武帝写文所用竹简之多为例，具体说明了简书的 和 。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 · 品味说明文语言风格 Q：加点字词有何作用？加点词语能否删去？ A.不能。xx词说明了……（结合具体内容），若换/若删，句子变成……意思，与事实不符/太绝对了，所以不能删/换；xx词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 例：“研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海洋。” 一句话中的“约”字能否删掉？为什么？ 不能。因为“约”字说明进入海洋的塑料大约是10%，如果删去，就说明进入的刚好是10%，与事实不符，所以不能删，这体现了说明文语言的严谨性。 例题分析 （一） ①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在90～2000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！ ②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。 ③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥