绪言&第一单元 走进化学世界（课堂基础检测）-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册化学同步课堂（人教版）

{#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} {#{QQABbQ4AogggAAAAAAhCQwWwCEKQkAACCAoGBFAMoAAAwQFABAA=}#} 基础检测参考答案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 :3.(1)①燃烧匙②烧杯(2)检查装置气密性 (3)红磷十氧气点等五氧化二磷产生大量白烟，放出热量 化学使世界变得更加绚丽多彩 (4)烧杯的水倒流进入集气瓶内，约占瓶内气体体积的1/5 1.分子、原子性质变化规律 氧气约占空气体积的1/5(5)物质不同种物质C 2.(1)原子论和分子学说(2)道尔顿阿伏加德罗 空气（课时2） (3)元索周期律(4)绿色化学 1.0.N CO Hg Hgo PPP.O 3.C4.B 2.不活泼霓虹灯 3.二氧化硫二氧化硫，二氧化氮 第一单元走进化学世界 4.多植树造林、减少化石燃料的使用（或加强大气监测等） 5.B 课题1物质的变化和性质 6.①氧气②水蒸气③二氧化碳④氮气 1.H C N O 7.C 2.(1)没有生成其他物质生成其他物质是否有新物质生成 课题2氧气（课时1） (2)形态成分(3)灯泡(4)物理 1.C S SO.Fe FeO 3.D 2.(1)无无气体略大不易(2)助燃 4.(1)物理性质(2)化学性质 3.()白光热量碳十氧气点楼二氧化碳 5.B 课题2化学是一门以实验为 (2)淡蓝色热量刺激性蓝紫色硫十氧气售二氧化硫 (3)氧气火星四射热量一种黑色固体 基础的科学（课时1） 铁十氧气点等四氧化三铁 1.H C N O H2O CO. 4.C 2.(1)白难小(2)二氧化碳水①外焰内焰焰心 氧气（课时2） 外焰②白雾水③变浑浊二氧化碳(3)白烟 3.B 1.0.C CO.S SO:Fe P.O FeO 2.两种或两种以上另一种氧化 化学是一门以实验为基础的科学（课时2） 3.①C+0点普c0。②s+0点s0, 1.H C N OO N 2.(1)二氧化碳越高(2)氧气越高(3)二氧化碳 ③Fe+O,点等eO,④P+0.当-，0化合反应 3.氧气二氧化碳水蒸气 课题3制取氧气（课时1） 4.D 1.K Mn CI KMnO K:MnO,KCIO KCI H2O. 课题3走进化学实验室（课时1） 2①高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 1.H C N OO:N2 CO ②氯酸钾氯化性氧化钾十氧气 加热 2.(1)试管烧杯锥形瓶滴瓶广口瓶细口瓶集气瓶 水槽药匙(2)AE ③过氧化氢二氧化锰水十氧气 3.用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻孔 3.一种两种以上并列 4.C5.D 4.试管口应略向下倾斜，试管口应放一团棉花、导管稍微露出 橡皮塞即可、铁夹应夹在试管的中上部 走进化学实验室（课时2） 制取氧气（课时2） 1.H O H2O O N CO 1.催化反应速率质量 2.(1)广口瓶(2)药匙摄子纸槽 2.(1)沸点(2)物理 (3)①一横二放三慢竖②一斜二送三直立 3.B4.D 3.(1)胶头滴管(2)倒放在桌面上正对手心 4.(1)取液体时应先挤压胶头再伸入液体中取液向容器内 第三单元物质构成的奥秘 滴加液体时，胶头滴管应垂直悬于容器口正上方(2)洗净 课题1分子和原子（课时1） 5.A 1.K Mn Cl KMnO,K:MnO,KClO KCI H2O. 走进化学实验室（课时3） 2.分子原子 1.002H0C02 3.质量运动间隙 2.(1)玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成小滴，也不成股流下 4.(1)化学性质(2)水分子(3)碳原子、氧原子 (2)1/42/3(3)1/3(4)用酒精灯的内焰进行加热 5.A 3.A4.B 6.(1)分子不断运动(2)分子之间有间隔 (3)分子的体积很小、 第二单元我们周围的空气 分子和原子（课时2） 1.H O Mn CI KMnO KCIO HO 课题1空气（课时1） 2.化学变化最小粒子 1.0 O:NN:Hg HgO PPP.O 3.分子分裂为原子，原子再重新组