内容正文:
语言得体
——讲究礼仪 体现文化
学习目标
1.了解高考语言得体的考查要素
2.掌握语言得体的要求及得体题的答题要领
3.能在日常生活中做到语言表达得体
如果是你,你会说什么?
著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了,只见她从容站起,拾起话筒面带微笑对观众说:“__________________________________”现场观众立即报以热烈掌声。
谢谢大家,是你们的热情让我倾倒
艺术人生“家父门”事件
2007年4月19日播出的《艺术人生》,是一档特别节目,谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾,是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后,朱军深情地说:“在这里,首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”
你认为主持人说的话有什么不妥
?
其中的“家父”一词出现失误,朱军错把人父作己父,故称之为“家父门”事件。
周恩来总理外交幽默故事
有一次,周恩来接见的美国记者,记者不怀好意地问:“总理阁下,在我们美国,人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路,这又怎么解释呢?”周总理笑着说:“这不奇怪,问题很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路了,而我们中国人走的是上坡路,当然是低着头走了。”
讲究原则而不失灵活,注重宽厚又不怯懦,彰显自信又不专横,十分随和而有节制,无比机智而富有幽默,博学文雅而不失智谋,风度高贵而又亲和,这就是我们敬爱的周总理!
你从这几个则故事中得到了什么启示?
说话时,语言得体很重要!正如——古人云:“舌为利害本,口是祸福门。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.”
见什么人说什么话,到什么山唱什么歌!
【考点阐释】
“语言表达得体"是在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的一个考点。能力层级:E级。考查范围:由重点考查谦敬语,到全方位与连贯、简明等一起考查。
考情回放:语言表达得体是近几年高考考查的热点,有客观选择题和主观表达题两种题型。
2017年全国高考三套试卷全部以四选一的选择题的形式考查。
2018年全国三套试卷以修改题形式对这一考点作考查。
2020年地方卷如江苏卷中仍有考查。
命题趋势:更注重学生生活知识的积累,与社会参与意识的培养。
“得体”,就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求根据不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。语言得体的“体”,包括语体(口语和书面语)、事体(对象、场合、目的等)、人物(尊卑、长幼、职业等),重点是分清书面语(文学类语体、实用类语体)和口语语体色彩。
何谓得体
边练边悟1 (2020·江苏)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是( )
A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)
B.为草当作兰,为木当作松。(李白)
C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)
解析 D项,“谁道人生无再少?门前流水尚能西”意为:谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当益壮,自强不息,放在青年学子身上不合适。
读下面一段话,回答后面的问题。
一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说:“你家小林真刻苦,每天晚上 12 点多钟了,我们都睡觉了,还听见她在练琴。”
(1)徐阿姨的话的言外之意是什么?请写出来。言外之意是:
—————————————————————————-
(2)假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么话?将这些话填在上文的横线上。小林姐姐说:
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时间太晚了,弹琴会影响别人休息。
徐阿姨不好意思,影响您休息了,我让小林以后晚上早点结束练琴。
对点训练
小结:得体要求
1.看准对象,掌握分寸
用语要看对象
一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点;
二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同,措辞必须讲究说法和分寸,符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思,对不同的人,就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。
边练边悟2 下列各项中,最适合填在横线上的一项是 ( )
某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时,校长的话中
有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,
贡献卓著,去年当选为‘中国科学院院士’,____________________。”
A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀
B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣