内容正文:
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<m></m> 学年度第一学期第一阶段检测(强化卷)
七年级生物(检测范围:第一单元)
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本试卷共两大题,18小题 满分:30分 考试时间:50分钟
一、选择题(本题共12小题,每小题1分,共12分)
说明:每小题只有一个选项符合题意。
1./2022内蒙古通辽/下列现象与生物特征的对应关系中,不正确的是( )
A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C.树上的麻雀看到游人,拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D.盛开的桃花,有的粉似朝霞,有的白似雪——生物具有变异现象
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2.关于生物的共同特征,下列叙述不正确的是( )
A.生物都有遗传、变异的特征
B.生物都能适应一定的环境而生存
C.生物的生存都需要营养物质
D.动物能对外界刺激作出反应,植物不能
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3./新课标·科学思维/ 东北虎林园又添新成员啦,虎妈妈产下了一只可爱的小老虎。
体现了( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物能进行呼吸 D.生物能排出体内的废物
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4.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( )
A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食
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5./2022四川眉山/在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,
另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是
( )
A.影响生物的非生物因素只有阳光、温度和水
B.探究光照对鼠妇分布的影响时湿度可以不同
C.生活在炎热荒漠中的骆驼,其排尿量非常少
D.蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响
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(6题图)
6.如图所示,是某生态系统中各种成分之间的关系,据图
分析,下列说法正确的是( )
A.图中共有三条食物链
B.它能表示一个小型生态系统
C.图中的④是生产者
D.②中的能量直接来源于阳光
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(7题图)
7.如图所示,是某个农业生态系统的结构模式图,该图
中能表示生态系统能量流动的箭头是( )
A.①②③④ B.②③⑤
C.①③④ D.①②③④⑤
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8.在进行科学探究时,不能作为相互对照的一组实验是( )
A.甲组有光,乙组无光 B.甲组干燥,乙组湿润
C.甲组有光、无水,乙组无光、有水 D.甲组有空气,乙组无空气
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9.生物的形态结构与其生理功能和生活环境相适应。下列不能说明这个道理的实例
是( )
A.仙人掌的叶变成刺,以减少水分的蒸发;茎变得肉质肥大,可储藏水分
B.竹节虫形态酷似竹子的枝条
C.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
D.如果没有阳光,地球上的一切生物都不复存在
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10.生物与环境的关系非常密切,下列属于生物影响环境的实例是( )
A.生在青草丛中的蝗虫呈绿色 B.枯叶蝶的形状很像枯叶
C.生在风口上的松树长成了旗形 D.炎热的夏天,大树下非常凉爽
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11./2022山东滨州/关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述中,
正确的是( )
A.生物圈指的是地球上所有生物的总和
B.生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层
C.生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体
D.生物圈具备大多数生物生存的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等
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12./2022江苏无锡/以下叙述中,可以称为生态系统的是( )
A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者