专题02 散文的语言解读-2024年高考语文一轮复习之散文考点突破

丽语文化高考考点突破系列 2024高考一轮复习：散文的语言解读 【思维导图】 语言风格 语体特点 遣词造句 散文语言 修辞运用 散文语言 运用句式 表达效果 语言性质 语气特点 【高频考点】 1.赏析散文中的句子。 2.语言表达效果好在哪里。 3.散文中的句子表现为怎样的语言特点。 4.赏析散文的语言富有的特色。 5.散文在语言表达上运用了哪些技巧。 【答题模板】 一、知识类 1.语言风格：质朴平实、辞彩绚丽、清新明丽、亲切自然、雅致优美、诗化语言、含蓄隽永、诙谐幽默、凝重深沉、生活化、诗化、时代性、简洁明了。 2.语体特点：口语和书面语。 3.地域特点：多用方言，鲜活真实。 4.句式特点：整散句结合、长短句结合、疑问句与肯定句结合。 ①长短句结合，错落有致,富于变化。如“不到百米,小弄一拐”是短句，表意灵活，简洁明快，节奏感强。 “我确定这杨家大院300年风雨中必定有不少耐人寻味的故事”是长句，表意严密，内容丰富。 ②整散句结合，既有整齐的美感，又有错落的韵致。 ③疑问句，包括反问句，强化行文的语气。 5.运用叠字叠词：韵律和谐，富有音乐美；使上下文联系紧密，使文章有一气呵成之感。 6.运用动词、形容词、量词：使语言准确精练、生动形象，表达作者的情感。 7.运用文言词、成语：富有文采、使语言典雅优美。 8.运用修辞手法：比喻、铺陈排比、拟人、对偶、反问、通感、引用等，使语言表达得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。 如（2020·天津卷）赏析这段文字： 那飞扬狂舞（拟人）的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。或如晴空霹雳，或如灯下细语（通感）。就这样牵着人的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽（排比）。 ①运用拟人、通感和排比的修辞方法，②生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力，③体现了线条在书法艺术中的重要作用。 9.语气特点：急切、和缓、亲切、冷漠、温暖、轻快等。 10.语言性质：语言具有暗示性（隐喻）、象征性。 二、解题类 1.理解词语的含义或赏析词语 明确：要求赏析的词语往往具有特殊的用法或者特殊的含义。 模板：手法（象征、比喻等）+词语在句中的含义（效果）+表达的情感（表现的内容） 2.在语言表达上运用的技巧 修辞手法+解析重点词语+表达的情感 【例】帕米尔,横拉开是岭,起伏着是巅,竖起来是峦,高耸着是峰！不不,他们应该是成千上万胳膊挽着胳膊,顶天立地站在天空之下的男子汉！不不不,他们实实在在就是天精地气铸就的远远超越形体之上的一种精气神!怎么才能传达此时此刻的感受?直想呐喊直想高歌直想沉思,也想流泪。帕米尔让人方寸大乱！ 解答：①用词凝练厚重。如“天精地气铸就”“远远超越”等,词语的厚重大气使情感深沉豪壮。②运用比喻。如将群山比作成千上万“顶天立地”的“男子汉”,以阳刚的人的形象体现群山的雄壮,表现出强烈的赞颂之情。③善用整句(或者排比句)。如“横拉开是岭,起伏着是巅,竖起来是峦,高耸着是峰”,句式的整齐有力使情感充沛。④词语递进反复。如:“不……不不……不不不”,不断否定又不断肯定,使情感的表达层层深入。⑤使用结构紧凑的短句,如“直想呐喊直想高歌直想沉思,也想流泪”,结构的紧凑带来语调的急促,使情感喷涌而出。 3.语言表达效果好在哪里 修辞手法+具体阐释+表达情感或者表现内容 【例】及至春阳灼灼，春已浓如酒。小孩子的歌声在浩荡的春风中传得很远：“茼蒿菜，开黄花，太阳大如金南瓜；弟弟菜，起苦苔，一朵一朵掉下来……”这首《茼蒿谣》是我儿时常常喜欢唱的。 解答：①运用比喻和引用的手法，把春色比作醇酒，突出春意的浓重与美好。 ②引用儿时的童谣《茼蒿谣》，表达了作者对母亲关照下无忧无虑的美好童年生活的留恋。 【典型试题】 一、阅读下面的文字，完成后面的问题。（18分） 打麦场的夜晚 刘庆邦 别看我离开农村几十年了，每到初夏麦收时节，我似乎都能从徐徐吹来的南风里闻到麦子成熟的气息。近几年，我在北京城里还听到了布谷鸟的叫声。布谷鸟季节性的鸣叫，与我们老家被称为“麦秸垛垛”的布谷鸟的叫声是一样的。我想这些布谷鸟或许正是从我们老家河南日夜兼程飞过来的，它们仿佛在提醒我：麦子熟了，快下地收麦去吧，老坐在屋里发呆干什么！ 今年芒种前，我真的找机会绕道回老家去了，在二姐家住了好几天。我没有参与收麦，只是在时隔四十多年后，再次看到了收麦的过程。一种大型的联合收割机，在金黄的麦田里来来回回穿那么一会儿“梭”，一大块麦子眼看着就被收割机剃成了平地。收麦过程大大简化，劳动量大大减轻，这是农业机械化带来的好处，当然值得称道。回想当年我在生产队里参加收麦时，从造场、割麦、运麦，再到晒场、碾场、扬场、看场，直到垛住麦秸垛，差不多需要一个月的时间。且