内容正文:
第3节 汽化和液化
第1课时 汽 化 ▶ “答案与解析”见P17
1.
(2022·天津模拟)人游泳时在水中觉得不
冷,而刚上岸后,有风吹过时,觉得很冷,这是
因为人出水后,风吹过加速身上水的蒸发,水
蒸发需要 热量,所以觉得很冷,这是
一种 现象。
2.
(2022·天津模拟)小李观看表演“沸腾的油
锅中取铁球”后,得知锅中的“油”是由油和醋
组成的混合液体,油的沸点为287℃,醋的沸
点为60℃,当温度达到 ℃时锅中的
油就沸腾了。继续加热,油和放入其中的铁
球的温度 (填“会”或“不会”)升高,
当醋全部汽化后,继续加热,铁球的温度
(填“会”或“不会”)升高。
3.
用同一热源给一定质量的水加热,其温度与
时间的关系如图中图线a所示,若其他条件
不变:(1)
仅增加水的质量;(2)
仅增大液面
大气压强;(3)
既增加水的质量,同时减小液
面大气压强。上述三种情况中,温度与时间
的关系分别对应图线 ( )
(第3题)
A.
c、d、bB.
d、c、bC.
d、b、cD.
c、b、d
4.
(2022·苏州模拟)织布厂里常有干湿泡湿度
计,干湿泡湿度计是用两支相同的温度计组
成的,使用时,其中一支温度计的玻璃泡包着
湿布,因为水在蒸发时要 ,所以包着
湿布的温度计的示数要比另一支温度计的示
数 。在相同室温的条件下,两支温
度计的示数差值越大,就表明室内空气越
(填“干燥”或“潮湿”)。
5.
(2022·杭州模拟)如图所示,某兴
趣小组用相同的烧杯盛等量的水,
用相同的热源给其同时加热,甲杯
为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔砂加
热,加热一段时间后,测得烧杯外物质的温度
分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃,
甲、乙、丙杯中水能沸腾的是 ,最终
三杯水的温度高低顺序为 。
(第5题)
6.
(2022·大连甘井子期中)某同学在已知影响
水蒸发快慢的因素有水温、水的表面积、水表
面的空气流速后,他猜想水蒸发快慢可能与水
量的多少有关,于是继续进行了如下探究:在
相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上
一滴和三滴水,如图所示,结果发现图(a)中的
水先干,图(b)中的水后干,判断图(b)比图(a)
蒸发慢。于是他得出结论:水蒸发的快慢与水
量的多少有关。下列选项中,正确的是( )
①
本实验未控制水量相同,实验设计错误。
②
本实验通过多量水蒸发时间长,得出蒸发
慢,分析方法错误。
③
本实验未控制表面积相同,实验设计错误。
(第6题)
A.
② B.
③ C.
②③ D.
①②③
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第三章 物态变化
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7.
(2022·杭州模拟)室内温度为20℃,此时将
浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡
上,随着酒精的迅速蒸发,下列关于温度计示
数随时间变化的图象,正确的是 ( )
A. B.
C. D.
8.
(2022·六安金安校级模拟)对甲、乙两种物
质同时持续加热,其温度随时间变化的图象
如图所示。下列说法中,正确的是 ( )
(第8题)
A.
甲物质的沸点一定是80℃
B.
乙物质一定是晶体
C.
甲物质在0~6min内一定是固态
D.
乙物质在6~10min内可能是固液共存态
答案讲解
9.
(2022·苏州模拟)小丽和她妈妈在
蒸馒头时,开锅后,妈妈让小丽改用
“小火”。针对这种做法,下列说法
中正确的是 ( )
A.
改用“小火”可以提高水的沸点
B.
水沸腾后,改用“小火”能让馒头更快变熟
C.
用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用
“小火”
D.
无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点
后温度都保持不变
10.
青青同学对冰加热,根据实验记录画出的温
度随时间变化的图线如图甲所示。请你
回答:
(第10题)
(1)
图甲中 (填“AB”“BC”“CD”
或“DE”)段表示水的沸腾过程,水的沸点
为 ℃。
(2)
水沸腾前的情景是图乙中的
(填“