第十五章专题特训二动态电路串、并联的识别与连接电路图与实物图的转换-【拔尖特训】2023-2024学年九年级全一册物理 人教版

专题特训二　动态电路串、并联的识别与连接 　　电路图与实物图的转换 ▶ “答案与解析”见P13 类型一 动态电路串、并联的识别与连接 1. (2022·德州禹城期中)在如图所示的电路 中,当只闭合S3 时,灯L1、L2 (填 “串联”或“并联”);要使灯L1、L2 并联,需要 闭合的开关是 ,当同时闭合开关S1 和S3 时,能发光的灯是 (填“L1” “L2”或“L1和L2”)。 (第1题) (第2题) 答案讲解 2. 某同学用电源、开关、导线将三个灯 泡连接起来,组成如图所示的电路, 下列说法中,正确的是 ( ) A. 开关S闭合,灯L1、L2、L3都可以发光 B. 开关S断开,灯L1、L2并联,L2、L3串联 C. 开关S闭合,若L1发生短路,则L2发光 D. 开关S断开,若L1发生短路,则L3发光 3. 请根据表中给出的信息,用笔画线代替导线, 将图中的实物连接成完整电路。 开关状态 灯泡发光情况 闭合S,断开S1、S2 L1、L2均不发光 闭合S、S1,断开S2 L1发光,L2不发光 闭合S、S2,断开S1 L1不发光,L2发光 断开S,闭合S1、S2 L1、L2均不发光 (第3题) 类型二 电路图与实物图的转换 4. 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相 应的电路图。 (第4题) 5. ★如图所示为由电灯L1、L2、L3 以及开关S1 与S2组成的电路,画出与此实物电路相对应 的电路图。 (第5题) 6. (2022·肇庆端州校级期中)根据图中电路图 连接实物电路。 (第6题) 7. 请根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替 导线,将图乙中未连接好的器材连接起来(连 线不能交叉)。 (第7题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 第十五章　电流和电路 {#{QQABLQYEggCgAgBAAQhCQwUCCEGQkACCCIoGRFAIsAAAARNABAA=}#} 11. B [解析]A图中只要一个开关 断开,两只灯泡都不发光,只有两个开 关都闭合,两只灯泡才发光,故A不 符合题意;B图中两只灯泡并联,一个 开关闭合只有一只灯泡发光,另外一 只不受影响,故B符合题意;C图中两 灯并联,当干路的开关断开时,无论支 路的开关是否闭合,两灯都不亮,故C 不符合题意;D图中两个开关同时闭 合,两灯都亮,只要有一个开关断开, 两灯都不亮,故D不符合题意。 12. A [解析]由A电路图可知,只 闭合S2 时,电路断路,指示灯和台灯 均不发光,只闭合开关S1 时,指示灯 L1发光,再闭合S2时台灯发光,S1 和 S2都闭合时,指示灯损坏,台灯也能 发光,故A符合题意;由B电路图可 知,当只闭合S2时,指示灯L1和台灯 L2串联,两者均发光,故B不符合题 意;由C电路图可知,当只闭合S2时, 电路为台灯L2的简单电路,台灯能发 光,故C不符合题意;由D电路图可 知,当闭合S1 时,电路断路,指示灯 L1不发光,故D不符合题意。 13. 如图所示 (第13题) [解析]若将电源置于下面的虚线框, 开关置于上面的虚线框,则两个开关 都闭合后,上面的灯泡被开关短路,只 剩下面的灯泡工作,不符合要求;若将 电源置于上面的虚线框,开关置于下 面的虚线框,两个开关都闭合时,两灯 可组成并联电路,符合要求,根据箭头 可知,电源的下端为负极。 14. 如图所示 (第14题) [解析]由图乙可知,将套在图钉B 上 的曲别针与图钉C 接触(或将套在图 钉C上的曲别针与图钉B 接触)时, 两灯串联;将套在图钉B 上的曲别针 与图钉A 接触,套在图钉C 上的曲别 针与图钉D 接触时,两灯并联。图乙 中有6根导线,在图甲相应部位,用笔 画线代替导线画出这6根导线即可。 专题特训二　动态电路串、 并联的识别与连接 电路图与实物图的转换 1. 串联 S1、S2 L1 [解析]只闭合 S3时,则电流只有一条路径:正极→ L2→S3→L1→负极,因此L1、L2 串 联;只闭合S1、S2时,则电流只有两条 路径:正极→S1→L1→负极,正极→ L2→S2→负极,所以L1、L2 并联;当 同时闭合开关S1 和S3 时,L2 被短 路,能发光的灯是L1。 2. D [解析]由图示可知,当开关S 闭合后,L3发生短路,