第五章 5.3 第2课时测量固体和液体的密度-【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册物理 沪粤版

第2课时 测量固体和液体的密度 ▶ “答案与解析”见P40 1. (2021·无锡)小明在实验室测量饮料的密 度。调节好天平后,将装有适量饮料的烧杯 放在天平左盘,在右盘中加减砝码并移动游 码,天平再次平衡后,所加砝码和游码的位置 如图甲所示,则烧杯和饮料的总质量为 g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒, 如图乙所示,测得烧杯和剩余饮料的质量为 39g,则测得的饮料密度为 g/cm3。 仔细观察,小明发现在量筒的内壁上有大量 小气泡,则他测得的饮料密度 (选填 “偏大”或“偏小”)。 (第1题) 2. 下列测量方案中,最合理的是 ( ) A. 测小铁块密度:用装有适量水的量筒测体 积后,再用天平测质量 B. 测正方体小木块密度:用天平测质量后, 再用刻度尺测棱长并计算体积 C. 测小砖块密度:用天平测质量后,再用装 有适量水的量筒测体积 D. 测比赛用铅球密度:用天平测质量后,再 用装有适量水的量筒测体积 3. 学习质量和密度的知识后,小明同学想用天 平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够 完成的是 ( ) ① 测量牛奶的密度。 ② 鉴别金戒指的真伪。 ③ 测定一捆铜导线的长度。 ④ 鉴定铜球是空心的还是实心的。 ⑤ 测定一大堆大头针的数目。 A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤ 4. (2022·遂宁)小王用天平和量筒测 一块鹅卵石的密度,在调节天平平 衡时发现指针偏向分度盘的左侧, 如图甲所示,此时应将平衡螺母向 端调节,使天平平衡;然后用调节好的天平测 鹅卵石的质量,天平平衡时右盘中砝码的质 量、游码在标尺上的位置如图乙所示,则鹅卵 石的质量为 g;最后用量筒测出鹅卵 石的体积如图丙所示,则鹅卵石的密度为 kg/m3。 (第4题) 5. 小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密 度时,记录的实验数据如表所示,这种液体的 密度和空量杯的质量分别是 ( ) 液体与量杯的总质量m/g 30 50 70 液体的体积V/cm3 10 30 50 A. 3.0×103kg/m3、10g 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 09 物理(沪粤版)八年级上 {#{QQABLQSEogCAAABAAQgCQwFSCkOQkBCCAKoGQEAEsAAAgQNABAA=}#} B. 1.4×103kg/m3、10g C. 1.0×103kg/m3、20g D. 3.0×103kg/m3、20g 6. 为了测量某种液体的密度,小明取了适量这 种液体的样品,进行了如图甲所示的三种方 案的实验: (第6题甲) (1) 实验前小明将天平放在 台上, 把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度 盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2) 实验记录数据:m1=30g,m2=52g, m3=52.8g;m4= g(如图乙所示), V1= mL(如图丙所示),V2= 10mL,V3=19mL,其中方案3测得液体密 度大小为 g/cm3。 (第6题) (3) 分析比较上述三种实验方案,你觉得比 较合理的应该是 (选填“方案1”“方 案2”或“方案3”)。 7. 小明所在的课外兴趣小组需要密度 为1.15g/cm3 的盐水,为检验配制 的盐水是否合格: (1) 小明设计了如下方案: ① 用天平测出空烧杯的质量m1。 ② 往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水 的总质量m2。 ③ 将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的 体积V。 ④ 利用ρ= m2-m1 V ,计算得出盐水的密度。 (2) 小组成员认为该方案会使测量结果 (选填“偏大”或“偏小”),原因是 。 (3) 小组成员改进了实验方案并进行了如下 操作: ① 将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺 左端的零刻度线上,发现指针的位置如图甲 所示,则需将平衡螺母向 调节。 甲 乙 丙 (第7题) ② 往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水 的总质量如图乙所示,为 g。 ③ 将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读出盐 水的体积