第三章 第二节第2课时噪声的防治-【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册物理 沪科版

第2课时 噪声的防治 ▶ “答案与解析”见P13 1. 噪声是城市环境污染的公害之一,随着现代 工业建设、交通运输、城市建设的发展,噪声 日益严重。请你分别列举出一个工业噪声和 一个交通噪声的实例。 工业噪声: 。 交通噪声: 。 2. 小明爸爸在家里修理厨房里的桌子时,不断 发出敲击物体的声音,小明爸爸为了尽量避 免声音对小明的干扰,他采取了三种方案: ① 在被敲的地方垫一块抹布;② 把厨房门窗 关严;③ 嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 这三种方案中,①是在 处减弱噪 声;②是在 中减弱噪声;③是在 处减弱噪声。 3. 下列关于乐音与噪声的叙述中,错误的是 ( ) A. 乐音悦耳动听 B. 优美的音乐音量过大也会成为噪声 C. 噪声使人烦躁不安,有害人的健康 D. 乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出 的声音 4. (2022·桂林)下列情景中的声音属于噪声 的是 ( ) A. 音乐厅中的演奏声 B. 教室里的读书声 C. 报告厅中的演讲声 D. 建筑工地上嘈杂的响声 (第5题) 5. 特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟 龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色 特种作战消音靴(如图所示),最 拿手的是穿消音靴上天、入地、下 海。消音靴能够在 处减弱噪声,这 样做主要是防止 (选填“音调”或“响 度”)过大而暴露目标。 6. 用沥青铺设的路面与水泥相比较软,可减小 汽车在行驶过程中的颠簸,从而在 处减弱噪声;沥青路面上还有许多微型小孔, 这些小孔能 声音,可较好地在 中减弱车辆在行驶时轮胎与路面摩 擦产生的噪声。 7. (2022·苏州)下列与声有关的四幅图中,属 于在声源处控制噪声的是 ( ) A. 居民区街道 禁鸣喇叭 B. 飞机旁的工作人员 戴有耳罩的头盔 C. 街头设置的 噪声监测仪 D. 高架路某些路段两 侧设有透明板墙 8. 将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪 声减弱。下列对该现象的说法正确的是 ( ) A. 室外噪声不再产生 B. 噪声音调大幅降低 C. 在传播过程中减弱了噪声 D. 噪声在室内的传播速度大幅度减小 9. 为了使教室内的学生免受环境噪声 的干扰,下列方法中,合理且可行 的是 ( ) A. 老师讲话声音大一些 B. 每名学生都戴一个防噪声耳罩 C. 教室内安装噪声监测装置 D. 在教室周围植树 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 第三章　声的世界 {#{QQABDQSAogAIAABAAAgCQwUiCEGQkAACAKoGQEAIoAAAgQNABAA=}#} 10. 通过对前面知识的学习,我们知道,声音从 产生到引起听觉有这样三个阶段:声源的振 动产生声音→空气等介质的传播→人耳听 到声音。聪明的小明就想:那么控制噪声是 不是可以从这三个方面入手呢? 为了探究上述问题,小明与同学们一起进行 了下面的探究。 (1) 器材:小闹钟、皮尺、棉花、方形泡沫塑 料块、便携式声强计。 (2) 实验过程: ① 使用小闹钟闹铃,用声强计在距离其5m 远处测出闹铃发声强度为65dB。 ② 把小闹钟放在棉花上,再用声强计在距 离其5m远处测出闹铃发声强度为55dB。 ③ 把小闹钟放在方形泡沫塑料块上,再用 声强计在距离其5m远处测出闹铃发声强 度为60dB。 (3) 交流讨论: ① 实 验 中 研 究 问 题 采 用 了 什 么 方 法? 。 ② 由实验你能得出什么结论? 还有哪些减 弱噪声的方法? 。 (第11题) 11. (2022·十堰)在2022年北京冬 奥会开幕式上,一名小男孩用 铜管乐器(小号)深情演奏《我 和我的祖国》(如图),小号内空 气柱振动产生的声音通过 传入现 场观众耳朵中;小男孩吹奏时用手按下不同 的按键,是为了改变声音的 (选填 声音的特性);开幕式现场附近,禁止车辆鸣 笛,是为了从 处控制噪声。 12. 刮风时,若窗子关得不严,留一个缝隙,便会 听见风的呼啸声。我们听到的风声是由 振动产生的,缝隙越小,呼啸声的 音调就