专题06 非连续性文本阅读-2023-2024学年八年级语文上册期中专项复习（福建专用）

专题06 非连续性文本阅读 阅读下面材料，完成小题 【材料一】物流业是为保证社会生产和社会生活的供给，由运输业、仓储业、通信业等多种行业整合的结果。我们可以看到，物流业的每一次重大进步都离不开上述各行业的变革。物流产业作为国民经济的动脉系统，它连接经济的各个部门并使之成为一个有机的整体，成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。随着铁路网、高速公路网、水运网、航空网、计算机网等不断涌现，物流速度越来越快，越来越精准。物流业的速度和精准集中体现在快递业中。据国家统计局的数据，全国年快递业务总量从2009年的18.6亿件，增长到了2017年的400.6亿件，在全球快递业中跑出了“中国速度”。 【材料二】2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图 【材料三】福建省提出“十三五”期间力争实现绿色物流。所谓绿色物流，是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。目前，在福建省物流业“绿化”程度不断加强的同时，还存在一些影响绿色物流发展的不利因素。社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强，无论是消费者还是企业，参与绿色物流的积极性和主动性还不强。具有一定前瞻性、指导性和操作性的绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。物流业各部门之间的规定和管理措施还存在矛盾，致使物流企业在不同的环节各行其是，缺乏统一的标准和引导。绿色物流离不开专业人才的保障，我省各类院校的物流相关专业中涉及节约、环保、循环利用等方向的研究人才较为欠缺，不能满足现有的行业和企业需求。 1．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（     ） A．物流业的每一次重大进步都离不开运输业、仓储业、通信业等多种行业的变革。 B．物流产业是国民经济的重要组成部分，能用来衡量国家的现代化程度和综合国力。 C．从2009到2017年，我国年快递业务总量迅猛增长，跑出了“中国速度”。 D．“绿色物流”是指在物流过程中完全消除对环境造成的危害，净化物流环境。 2．请阅读材料二，写出你的结论。 3．请阅读材料三，概括影响福建省绿色物流发展的不利因素。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。文件中写道，此次“双减政策”的两个目的是“缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长”；三个具体措施是“管控作业、提升课后服务水平、规范校外培训行为”。近年来，不少家长望子成龙，孩子和自己都背负上了巨大的压力。其弊端首先是对家长金钱、精力上的压榨；其次是对孩子身心健康的吞噬；最后是培养出来的人才和国家需要的人才不匹配。国家现阶段更需要自主创新型的人才。 （选自“知乎”APP） 【材料二】 基于“双减”的家长调查分析图 （图片来源：搜狐网） 【材料三】 重庆三十七中：在课程的整体规划上下功夫，通过“1＋3”的课程模式，在初中各年级开展课后服务。“1”是作业辅导，“3”则是体育锻炼、社团活动、校本选修。初一年级实施“校本选修”；初二年级开设爱乐社、室内设计等21个社团；此外，每天下午第四节课，全校学生还会分年级错峰进行体育锻炼。 华东师范大学附属中旭学校：将原来的私人定制课程，即“五大书院课程”时间与延时增加的30分钟整合，实现了“五大书院课程”天天见。目前，学校已开发了近百门选修课程供孩子们选择，最大限度做到“我选我爱”，一人一张课表。 潼南区太安九年一贯制学校：将布袋画、太安鱼等民俗项目纳入延时服务课程。孩子们用不同构图的画面、别出心裁的创意表达对未来的憧憬和向往。学校还邀请当地有名的烹调名师，为学生讲解太安鱼做法、烹饪注意事项，孩子们拿起大勺，俨然成为小厨师。 （来源：《重庆晨报》） 4．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（   ） A．双减既为家长孩子减负，又可助推国家选拔人才。 B．家庭收入情况与家长的教育焦虑缓解程度成正比。 C．要提升课后服务水平，学校不能只提供作业辅导。 D．双减政策减轻家长经济负担，提升学校服务意识。 5．你从材料二的图A可获得哪些主要信息？请简要概括。 6．材料三里的三所学校，都在延时服务课程设置上做了有益的尝试。请简要概括。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 提升中小学生的读写能力，首先要保证学生有足够的读写时间，同时要对读写方法进行系统研究和有效教学，对学生进行更细化的分级教学。中国语言学研究中心近日发布了《中小学读写现状调研报告（2019）》，具体信息如下： 类型 所占比例 对阅读感兴趣 89.4% 对课外读物感兴趣 90.4% 喜欢写作 79.4% 希望进行更多的写作练习 65.3% （摘编自“新华网”“澎湃新闻网”） 材料二： 孩子们的阅读时间都去哪里了呢？在现实生