专题05 文言文阅读-2023-2024学年八年级语文上册期中专项复习（重庆专用）

专题05 文言文阅读 阅读《答谢中书书》，完成下面小题 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下面句中划横线字的意思。 ①五色交辉： ；       ②晓雾将歇： ； ③实是欲界之仙都： ； ④未复有能与其奇者： 。 2．用现代汉语说说下面句子的意思。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②自康乐以来，未复有能与其奇者。 3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文章以散句为主，节奏舒缓，富有韵律，所写景物优美，色彩绚烂，充满生机。 B．陶弘景在文章中抓住景物的灵魂，通过远近、高低、动静的变化传达自己与自然相融的体验。 C．文章反映了作者寄情山水，也表达了自己与前朝名士比肩的自豪之感。 D．作者极力描写山之高，水之净，青翠竹木与五彩山石相映衬，朝与夕的生物活泼灵动，有蓬勃的生命气息。 4．结合选文和链接材料，说说选文和链接材料分别表现了作者怎样的人生志趣？ 【链接材料】 少无适俗韵，性⑴本爱丘山⑵。误落尘网⑶中，一去三十年。 羁鸟⑷恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。……久在樊笼⑸里，复得返自然。 ——陶渊明《归园田居》 ⑴性：本性；⑵丘山：指大自然的美景；⑶尘网：世俗世界；⑷羁鸟：笼中鸟；⑸樊笼：笼子。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 5．解释下列加点的词语。 （1）高峰入云（__________） （2）晓雾将歇（__________） （3）五色交辉（__________） （4）实是欲界之仙都（__________） 6．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 7．下列理解表述有误的一项是（   ） A．“山川之美，古来共谈。”这里相共谈者，指的是那些有高雅情趣的人。 B．《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢征的书信中的一部分。第二个“书”指书信。 C．“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”作者的观察角度依次是“仰视→平视→俯视”。 D．“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句既表现了对奇景无人能欣赏的惋惜，又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。 8．结合文章和链接材料，谈谈“乐”的情趣分别是什么。 【链接材料】 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 阅读下面文言文，回答以下各题 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 9．解释下列语句中加点词的意思。 （1）略无阙处( ) （2）沿溯阻绝( )     （3）虽乘奔御风( ) （4）属引凄异( ) 10．用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）空谷传响，哀转久绝。 11．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B．作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。 C．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 D．文章第四段中作者引用渔歌歌谣，运用正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 12．阅读下面的链接材料，回答问题。 【链接材料】 《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响、泠泠不绝。所谓“三峡”，此其一也。 （选自郦道元《水经注•江水》） ①纡曲：迂回曲折。 链接材料中的“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”这句话，与《三峡》一文中的哪些句子意思相同？请简要分析二者写法上的相同之处。 阅读下面的文言文，完成各题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽