内容正文:
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(2)①尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。21.(1)人活着是为了让生命有意义。生命的意义是具体的,
②尊敬长辈,听取他们的意见。③聆听他们的心声。
需要自己发现和创造。如活出自己的人生,实现自我价
④用行动表达感恩之情。(任答三点得6分)
值等。(4分)
22.(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(2)①树立正确的人生目标,不断追求人生的价值和意
(8分)
义。②努力学习科学文化知识,不断提高自身素质。
(2)①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊
③在别人需要帮助时,付出自己的爱心。④树立远大的
重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的
理想,将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚
基本道德修养。它不仅体现了我们内心的情感和态度,
至人类的命运联系在一起,贡献自己的一份力量。⑤脚
而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。②在平等
踏实地,不断完善和发展自我。(任答三点得6分)
相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋
22.(1)同一个人在生命的不同时期,对挫折的认识和态度
友。我们应该主动关心老师,理解老师。③学会正确处
发生变化,对于挫折有不同的感受和行为反应。(4分)
理与老师的矛盾。(每点2分,共6分)
23.(1)①说明了家(或家风)的重要性。②说明了子女要孝
(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫
敬父母。(4分)
折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神解怠:失意时,
(2)漫画中孩子的言行是错误的。(1分)这是家庭中爱
挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。除此之外,青
的碰撞。作为两代人,我们与父母在心智、学识,经历等
年时期是一个人成长的重要时期,所以青年人要多经历
方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差
一点摔打、挫折和考验。(4分)
异,亲子冲突有时难以避免。如果处理不好,亲子冲突
(3)①及时调整自己,正确对待挫折。②面对挫折,发现
就会伤害双方的感情,影响家庭的和陸。有效地化解冲
发掘自已的生命力量,增强生命承受力、自我调节和自
突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。(3分)
我修复的能力。③培养自己面对困难的勇气和坚强的
如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不
意志。④①学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得
影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做
他人的支持和鼓励。(任答三点得6分)
法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了
23.(1)爱护身体。(2分)
解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的
(2)①关心身体的状况,养成健康的生活方式,对生命负
爱。(2分)
责任。②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。
(3)①接纳并尊重不同风格的老师。②面对老师的引领
③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌
和指导,我们要主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老
握一一些基本的自救自护方法。④阅读经典名著,养护精
师表达自己的观点和见解。③学会正确对待老师的表
神。(任答三点得6分)
扬和批评。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师
(3)①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于
批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。④要尊
重,理解老师。(任答三点得6分)
创造和奉献。③一个人的伟大,在于他能够运用自身的
品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、
第四单元综合测评卷
不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神
题号
1
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财富,影响着一代又一代的人。④生命虽然平凡,但也
答案
B
能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民
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族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会
答案
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D
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从平凡中闪耀出伟大。(每点2分,共8分)
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