内容正文:
结合具体实例,理解样本点和样本空间的含义,理解随机事件与样本点的关系.
5.3.1 样本空间与事件(概念课—逐点理清式教学)
课时目标
1
2
目
录
3
逐点清(一) 样本点和样本空间
逐点清(二) 随机事件及随机事件发生的概率
逐点清(三) 随机事件的样本点数的确定
2
逐点清(一)
样本点和样本空间
[多维度理解]
1.随机现象与必然现象
(1)一定条件下,发生的结果事先__________的现象就是随机现象(或偶然现象).
(2)发生的结果事先能够_______的现象就是必然现象(或确定性现象).
不能确定
确定
2.样本点和样本空间
(1)随机试验
把在相同条件下,对随机现象所进行的观察或实验称为________ (简称为试验).
(2)样本点和样本空间
把随机试验中每一种可能出现的结果,都称为_______,把由所有________组成的集合称为样本空间(通常用大写希腊字母Ω表示).例如:如果一个随机试验有n个可能结果ω1,ω2,…,ωn,则Ω={ω1,ω2,…,ωn}为___________.
随机试验
样本点
样本点
样本空间
微点助解
写样本空间的关键是找样本点,具体有三种方法:
列举法 适用于样本点个数不是很多,可以把样本点一一列举出来的情况,但列举时必须按一定的顺序,要做到不重不漏
列表法 适用于试验中包含两个或两个以上的元素,且试验结果相对较多的样本点个数的求解问题,通常把样本归纳为“有序实数对”,也可用坐标法.列表法的优点是准确、全面、不易遗漏
树形
图法 适用较复杂问题中的样本点的探求,一般需要分步(两步及两步以上)完成的结果,可以用树形图进行列举
[细微点练明]
1.一个家庭有两个小孩,则样本空间为( )
A.{(男,女),(男,男),(女,女)}
B.{(男,女),(女,男)}
C.{(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)}
D.{(男,男),(女,女)}
答案:C
解析:两个小孩的所有结果是:男男,男女,女男,女女,则样本空间为{(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)}.
2.依次投掷两枚骰子,所得点数之和记为X,那么X=4表示的随机试验的样本点是( )
A.第一枚是3点,第二枚是1点
B.第一枚是3点,第二枚是1点或第一枚是1点,第二枚是3点或两枚都是2点
C.两枚都是4点
D.两枚都是2点
答案:B
解析:依次投掷两枚骰子,所得点数之和记为X,那么X=4表示的随机试验的样本点是“第一枚是3点,第二枚是1点”或“第一枚是1点,第二枚是3点”或“两枚都是2点”.
3.将2个1和1个0随机排成一排,则这个试验的样本空间Ω=________.
解析:将2个1和1个0随机排成一排,这个试验的样本空间Ω={110,101,011}.
答案:{110,101,011}
4.口袋中有编号不同的2个白球和2个黑球,这4个球除颜色、编号外完全相同,4个人按顺序依次从中摸出1个球,求这个试验的样本空间和样本点的总数.
解:把两个白球和两个黑球分别编号为1,2,3,4,于是4个人按顺序依次从袋中摸出1个球的所有可能结果用树状图直观表示如图所示.
这个试验的样本空间Ω={(1,2,3,4),(1,2,4,3),(1,3,2,4),(1,3,4,2),(1,4,3,2),(1,4,2,3),(2,1,3,4),(2,1,4,3),(2,3,4,1),(2,3,1,4),(2,4,3,1),(2,4,1,3),(3,1,2,4),(3,1,4,2),(3,2,1,4),(3,2,4,1),(3,4,2,1),(3,4,1,2),(4,1,3,2),(4,1,2,3),(4,2,3,1),(4,2,1,3),(4,3,2,1),(4,3,1,2)},样本点的总数为24.
逐点清(二)
[多维度理解]
1.随机事件
如果随机试验的样本空间为Ω,则随机事件A是Ω的一个非空真子集.而且:若试验的结果是A中的元素,则称A______ (或出现等);否则,称A_________ (或不出现等).
随机事件及随机事件发生的概率
发生
不发生
2.必然事件与不可能事件
(1)任何一次随机试验的结果,一定是样本空间Ω中的元素,因此可以认为每次试验中Ω一定发生,从而称Ω为_________.
(2)因为空集∅不包含任何样本点,所以可以认为每次试验中∅一定不发生,从而称∅为____________.
必然事件
不可能事件
3.事件的表示与基本事件
(1)一般地,___________、__________、_________都可简称为事件,通常用大写英文字母A,B,C,…来表示事件.因为事件一定是样本空间的子集,从而可以用表示集合的维恩图来直观地表示事件.
(2)基本事件:只含有______个样本点的事件称