第一章 升阶训练专题一长度的特殊测量-【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通 (人教版)

优*学案·课时通心 第一章出 升阶训练专题一 长度的特殊测量 通专题 (2)算出车轮的 A7142 (3)用红布条在自行车车轮上作一个记号 第①阶“累积法”测量微小物体的长度 (或用气门芯作记号)，让记号与跑道的起点 1.某同学测得一本480页的书的总厚度是 重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 4.80cm,则每张纸的厚度是() A.0.01cm B.0.I mm (4)跑道长度的表达式： (用测 C.0.02cm D.0.5 mm 量的物理量符号表示). 2.(南京中考)测量细铜丝的直径时常采用“测 第④阶，“平移法”测量物体的直径、高度 多算少”的方法.如图所示，20匝铜丝的长度 5.如图所示为测量一个锥体高度的几种方法， 为 ,铜丝的直径为 m.如 其中正确的是( 在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠 现象，则测出的细铜丝的直径将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)， TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTZ 6.如图所示，用刻度尺和直角三角板测得纽扣 6 m 的直径是 cm. 第②阶“化曲为直法”测量较短的曲线的长度 00 3.有一段铁路线如图甲所示，此图按实际尺寸 4 cm 1 缩小为原来的3000000：用细线沿图上铁 第⑤阶，测量物体长度的其他方法 路线截取长度相同的一段，拉直后的长度如 7.如图所示，有三块相同的长方体物块.为了 图乙中AB所示，请用刻度尺（或三角板）测 测量它的体对角线PQ(最长对角线)的长 量出图乙这段细线的长度，为 mm,则 度，小明采用了如下的方法，请你帮他完成 该铁路线的实际长度为 下面的步骤： km. (1)把三块长方体物块按照下图方式叠放 第③阶“滚轮法”测量比较长的曲线的长度 4.请你设计一个用自行车测量学校跑道长度 的简单方案，写出测量步骤，并用适当的符 (2)图中线段 或 的长度 号表示测得的物理量： 就是体对角线的长度， (1)用卷尺测出 (3)用刻度尺测量出体对角线的长度，参考答案 0m一150m,则所用的时屏1：一 罚箱江最快需要的时间”定 为华件客 150m=60 0h-0,8九 6时km 6.行舫河岸 2,5m/ 第一章机械运动 7.C8.D9.A10.B1l.C 第2保时匀速直线送动和平均速度 13.10m/s乙解桥：甲前、后半程的递度 第1节长度和时间的测量 12.D解斯：以建统游为参现物，A、B两娘 1.D2.C3.甲乙0.75 分利为10m(s和1m,由m一可如 柯对于参甄扬的位置都发生了瓷变，且 第1课时长度的测量 +,1C5,20m/915m/x6m/ 都更加靠此建或物，所以，相对于建或州 1C2,A支.D+,02,H05.11,40 6,解：1)由口一三可得，前6%内通过的路型 。,除以罗地10的m岭时间1，一，十 而言，两账排命东运站，但A及运动的苑 6.D7.C8.2.42.38B2.38 高大于B球递动的是考，因此可料断B -=7m/器×68=42m 50 m 的巴09.55设乙地 9.(1)刻度尺没有与被测边平行放置 :“i0m1m。 华的址应校小，拔选D (多》后6.54内通过的路图 〔2)零刻度线没有对准被测特体的一 00m的时间为t红，以10m/和目m/ 13.C 1g一s1-100m-42m-58B, (3)读数时视线设有与刻度尺垂直 的迪度各一半的时间，根糖s一可 14.0.25静止运动 后后，5。内的平均速度 第2课时时可的测量和误差 15.轿车（自己）帮年 -经-=8,9m 得，10mxe+1m4× 2‘ 1.B2.D3.0.25g400 1,6.5 16.AD解析：内圆中的信鸟可以判断出：底 100m,解得1。w9,52:如果丙的成撩 4.130.89.85.B6.C （3全程的平均速度=兰-108m、 7.]min 10 h 7 min 0.I.s 是向左吹所以甲本海动就岛有三种可 t12.5s 表1心，则两金程的平均选度表可A一 3min20s(或200.0s)乙甲 能：向右论动1静止向左运动，但运动通 7.D8.AD9.C10.C 8.1)误差不可以〔2)丁可以 度小于风境，四为乙丰上的小旗向右氧 1山.不料37.5解析：由国知，在相同的时民 10Wm=10m由于13<1，<1a,所以 10. 前以乙车只能向左运动，几挂是要大于 (3)分度值《4)丙没有估读到分虞值 内汽本通过的路程在变大，规明汽本在觉 乙用的时间最短，乙的迪度簧快， 的下一位(5)12.82 风的地度，馆上分新可和，只有D正确 使速追动。岸汽年在器度时间内边度是不 第4节测量平均速度 BC惜溪.致进AD. 升阶训练专题一长度的特殊测量 阿的.山图如，从第20s到落40，汽卓国 第3节运动的快慢 这的珠量为=1200m一40m=750m, 1- (