第一章 机械运动 本章知识回顾（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级物理上册(人教版2024)

第一章 　 机械运动 本章知识回顾 物理 八年级上册 人教版 练闯考 【知识梳理】 (1)长度及其测量：长度的基本单位是 ，符号是 ；常用的单位还有km、dm、cm等，其中1 km＝ m＝ dm ＝ cm。常用的基本测量工具是刻度尺。 1．长度和时间的测量 米 m 1000 10000 100000 (2)用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的 值，然后再读出 值，即估读到最小分度值的下一位。 准确 估计 2 (3)时间及其测量：时间的基本单位是 ，符号是 ；常用的单位还有h、min等，1 h＝ min＝ s。常用的基本测量工具是停表。 (4)误差： 与 之间总会有差别，这个差别就是误差。 秒 s 60 3600 测量值 真实值 3 2．运动的描述 (1)机械运动：我们把物体 随时间的变化叫做机械运动。 (2)参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为 ，这个作为标准的物体叫做参照物。 (3)运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的， 这就是运动和静止的相对性。 位置 标准 参照物 (1)比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较 的长短；②时间相同，比较 的多少；③路程和时间都不相同，比较 时间内通过的路程的多少，即速度。 (2)速度：在物理学中，把 与 之比叫做速度，公式为 ，基本单位是 。 (3)直线运动：在直线运动中，按照速度是否变化，可分为 直线运动和 直线运动。 3．运动的快慢 所用时间 通过路程 单位 路程 时间 v＝ m/s 匀速 变速 【知识比较】 1．误差与错误 区别 误差 错误 产生 原因 仪器精密度不够或实验方法不完善；观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用规则，或记录测量结果时粗心大意 减小 或 避免 不可避免，只能减小，减小的方法： 、用更精密的仪器、改进测量方法 (填“可以”或“不可以”)避免 如何 判断 有误差的实验数据比较接近真实值 错误的数据远远偏离了真实值 可以 多次测量求平均值 区别 匀速直线运动 变速直线运动 定义 物体运动速度 的直线运动 速度变化的直线运动 特点 ①运动的轨迹是直线；②运动的速度保持不变；③路程与时间成正比 ①物体运动的路线是直线；②物体运动的方向不变，但速度的大小____________ 描述 在任何相等的时间内通过的路程相等。也就是说通过任何相等的路程，所用的时间是 的 做变速直线运动的物体，运动的快慢是在不断变化的，所以只做粗略研究时，用平均速度来描述变速运动物体的运动情况 公式 2.匀速直线运动与变速直线运动 保持不变 不断变化 相等 1．用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果是一 样的。 （ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【易错辨析】 × 一、长度的测量 夏天，由于钢的热胀程度比玻璃的大，所以夏天测量值比玻璃的实际值偏小；冬天，由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。 2．用刻度尺测量长度时，物体的左边必须与零刻度线对齐。（ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ × 刻度尺测量长度时，物体的左边应与零刻度线对齐，如果零刻度磨损，也可以用某一刻度线与物体左边对齐，记录结果时从对齐的刻度线处算起。 3．选择刻度尺时，选用分度值最小的尺子最好，因为它的准确程度高 。（ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ × 刻度尺的精确度由最小分度值决定，分度值越小越精确。在选用刻度尺时要根据实际需要选择刻度尺，只要满足实际需要就可以，并不是分度值越小越好。 二、参照物 4．平常所说的运动和静止都是绝对的。 （ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的。 × 5．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的。 （ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ × 选择不同的物体作参照物来研究同一个物体的运动情况，得到的结论可能是不同的，也可能是相同的。 三、物体的运动和速度 6．由速度公式 可知，某物体做匀速直线运动的速度与路程成正比，与时间成反比。 （ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 做匀速直线运动的物体，在任何相等的时间内通过的路程都相等的，即速度是一定的。 × 5．某物体沿直线运动，前一半路程的平均速度为10 m/s，后一半路程的平均速度为40 m/s，物体在全程中的平均速度是25 m/s。 （ ） 原因：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ × 某物体沿直线运动，前一半路程的平均速度为10 m/s，后一半路程的平均速度为40 m/s，物体在全程中的平均速度是25 m/s。 【实验突破】 实验：测量物体运动的平均速度 (1)实验原理：v＝ 。 (2)实验器材：长木板、木块、金属片、小车。 (3)设计实验：如图所示。 (4)测量工具： 、 。 (5)实验过程 ①设计实验记录表格。 刻度尺 停表 ②测出小车将要通过的路程s1和小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1，记录在表格里。 ③将金属片移至斜面中部，测出斜面顶端到中部的路程s2，记录在表格里。 ④测出小车从斜面顶端通过上半段到撞击金属片的时间t2，记录在表格里。 ⑤计算出平均速度。 变速 (6)实验结论：小车在斜面上做 运动，通过全程的平均速度 通过上半段路程的平均速度，通过下半段的路程的平均速度 全程的平均速度。 大于 大于 (7)评估交流 ①金属片的作用是 。 ②斜面的坡度应 (填“较小”或“较大”)一些，目的是 (填“延长”或“缩短”)运动时间，减少测量误差。 ③小车运动路程应该是车头到挡板的距离，运动时间是从开始下滑到车头撞击挡板的时间。 ④测量小车通过下半段路程的平均速度时，若采用让小车从斜面中部由静止释放，这种做法是 (填“正确”或“错误”)的，理由是 。 使小车立即停下，便于测量时间 较小 延长 错误 所测得时间不是运动过程中通过下半段的时间 $$