第2课《学会沟通交流》第三课时（课件）-【上好课】五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

学会沟通交流 2023年五年级上册同步课堂 第三课时 你有没有遇到过和家长、朋友、同学之间的沟通不太顺畅，或者遇到过语言不够准确、理解不到位、产生分歧等问题？ 与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 活动园 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。 学一学 活动园 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。 试一试 活动园 与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 你们觉得准确表达和认真倾听有哪些方法呢？ 首先是准确表达，我们需要清晰明了地陈述自己的观点，避免使用模糊不清或含糊的语言。其次是认真倾听，我们需要专注于对方的话语，避免干扰或中断对方说话。这样，我们才能更好地理解对方的想法和需求，也能让别人更好地理解我们的想法和需求。 首先是准确表达，我们需要清晰明了地陈述自己的观点，避免使用模糊不清或含糊的语言。其次是认真倾听，我们需要专注于对方的话语，避免干扰或中断对方说话。这样，我们才能更好地理解对方的想法和需求，也能让别人更好地理解我们的想法和需求。 表达有方法 ● 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 ● 说话前做好准备，明确观点，充分说理。 ● 表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势 如何运用适宜的沟通方法消除分歧、达成共识? 在沟通交流中，我们可以尝试以下方法 寻找共同点：找出彼此的共同点，以此为基础进行沟通。 在沟通交流中，我们可以尝试以下方法 倾听对方的意见：了解对方的想法和需求，避免产生误解和分歧。 在沟通交流中，我们可以尝试以下方法 提出解决方案：提出解决问题的方案，并与对方进行协商。 活动园 生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。 活动 请大家分成小组，每组两个人。你们需要在规定时间内完成角色扮演，模拟日常生活中的沟通场景。 商量假期去哪里玩 协商学习小组的分工 倾听要耐心 ● 身体前倾，目光专注。 ● 边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 ● 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 ● 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。 活动园 同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心。 同学之间有分歧时，如果我是对的， 我就要当 着大家的面指出别人的错误。 如果你总是当着大家的面指责我，我们肯定做不成好朋友。 沟通交流与 我们的同学关系 课堂总结 非常好，我们知道了真诚坦率的沟通能有效化解矛盾，促进和谐；在交流中，我们应该勇于表达自己的观点，尊重他人表达不同观点的权利；用期望他人对待自己的方式来待人，能够建立良好的人际关系。 希望同学们在日常生活中能够积极运用这些方法，与他人友好交往。 同学们，再见！ $$