专题03 作文与技法【考题猜想】-2023-2024学年高二语文上学期期中考点大串讲（统编版选择性必修上册）

选择性必修上（考题猜想）作文与技法（学生版） 一、命题作文 1．阅读下面文字，根据要求作文。 有人认为，没有心理描写的人物描写不能称为艺术。写人物必须写心理。心理描写主要有两种类型：一种是“公开心理描写”，作者直插人物内心，细致、如实地描写其心理活动；一种是“隐蔽心理描写”，通过外部的一言一行，一哭一笑、一景一物加以表现，就如作家余华所说“真正的心理描写，其实就是没有心理描写”。 心理描写的方法丰富多彩，哪部作品的心理描写给你留下了深刻的印象？请以《××小说的心理描写》为标题，写一篇赏析文章。要求不少于800字。 2．（2020秋·高二单元测试）阅读下面的材料，根据要求写作。 “天地英雄气，千秋尚凛然。”在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：文天祥、林则徐、赵一曼、黄继光、雷锋、邓稼先、屠呦呦、杜富国……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，也同普通人一样拥有对美好生活的眷恋。   请以“与________相遇”为题，写一篇不少于800字的小小说。   要求：自选一位中华英雄，在横线上填写他(她)的名字，展开想象，写出英雄人物的风貌和你的情感态度。 二、话题作文 3．（2022秋·高二课时练习）阅读下面的文字，按要求作文。 忽略可以是一种爱护，也可以是一种伤害；忽略可以是一种策略，也可以是一种过错；忽略可以是一种高尚的境界，也可以是一种卑微的态度。 请以“忽略”为话题写一篇小小说。可以以“我”为叙述人称，写自己的经历、感受和见解；也可以以他人为小小说的主人公，讲述自己身边的故事。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不少于800字；不要套作，不得抄袭；不得透露学校、个人相关信息。 4．阅读下面的文字，根据要求作文。 “读”这个词，现实里用得极为广泛。读书，读人，读自然，读社会，读历史，读时代……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是了解，读是探索，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越…… 请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。 注意：所写内容必须在话题范围之内；明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭。 三、材料作文 5．（2023春·陕西西安·高一长安一中校考阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。 季文子三思而后行。子闻之，曰：“再①，斯可矣。” 【注】①再：两次。 如何把握思与行的关系？请你品读《论语》这则内容，结合阅读经历，对照现实的社会和人生，谈谈自己的思考和感悟。 要求：自拟标题，自选角度，观点明确；不得泄露个人信息；字数800以上。 6．（2023秋·湖北襄阳·高二宜城市第一中学校考阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。 ——《老子》 材料二： 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《劝学》 材料三： 张华是复兴中学高二年级的学生，他发现自己有个学习上的大问题：常常在学期初干劲十足，制定计划，执行计划，各方面都表现积极；但一段时间后就开始松弛懈怠，学期末的时候他发现自己早忘了当初的目标，而且离心目中理想的自己越来越远了。对此，他深感困扰。 假如你是张华的同学，请你结合材料，联系自己的学习和生活实际，给张华写一封信，帮助他认清问题，并给他一定的指导和建议。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 7．（2023秋·高二单元测试）阅读下面的材料，根据要求作文。 从独自成长的大卫·科波菲尔到无人理解的聂赫留朵夫，从孤身在海上与鲨鱼搏斗的圣地亚哥到命运诅咒的奥雷里亚诺家族，都表现出一种孤独的生命形态。他们有的是物理上孑然一身，有的是精神上无人对话，有的在孤独中倔强成长，有的在孤独中自我安慰。 在万物互联的智能时代，人与人的联系更加容易，可孤独感却并未因此减少。罗兹曾说：“一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。”南森说：“人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。” 你如何理解孤独？人应该如何面对孤独？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 8．（2023秋·广东东莞·高二校考阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。 《庄子》中讲了一个不龟手之药（一种防手冻裂的药物）的故事：宋国有一家人善于研制不龟手之药，但他们世世代代却只是用它来做和漂洗丝絮有关的事儿，得到的价值也“不过数金”；后来有一天，有一位客人用百金买下了它的制作技术，用它来服务于吴越交战中受冻的士兵，由此得到的价值是“裂地而封之”。 世世代代以此为事，这是坚持俗见；不以此为事而以彼为事，这是突破俗见。俗见，往往是